Ривожланишида нуқсони бўлган болалар диагностикаси

Тиниш белгиларга, интонацияга риоя қилиш. Саволларга жавоб (ўқилган ёки
тингланганларни сўзлаб) бериш.
Боланинг ўқиш малакаси холатини у ўқиётган синф дастурига мос
келиши.
Ёзиш
Ёзишга ўргатишнинг дастлабки босқичида эшитиш анализаторининг
аник ишлаши катга аҳамиятга эга.
- Ёзилиши лозим бўлган сўзларнинг товуш тузилиши тахлил и.
- Сўзни ташкил киладиган товушларнинг кетма-кетлигини аниклаш.
- Товушларни аниқлаш (эшитилаётган товуш вариантларини аник
умумлашган товушларга айлантириш).
Буларга боғлиқ равишда куйидагиларга диқкатни қаратиш лозим:
1. Ёзилиши лозим бўлган сўзларнинг товуш тузилишини етарлича
тахлил қилинмаслиги, харфларни яхши эсда сақлаб қолмаслик, яхши
билмаслик, эшитилиш бўйича бир-бирига яқин товушларни (жарангли ва
жарангсиз), харфларни алмаштириш езувдаги хатоларга олиб келади. Шулар
билан биргаликда кўриш анализаторининг иши билан боглик бўлган ёзув
техникасига ўрганишдаги қийинчиликларга ҳам диққатни қараггиш лозим.
2. Дафтар варағида қатор бўйича ёзишдаги, чамалашдаги, йўналишдаги
кийинчиликлар (ойнаванд ёзув).
3. Ёзувга ўрганишда калам ва ручкадан фойдалана билмаслиқг
ифодаланадиган 
кийинчиликлар. 
Ҳаракатларнинг 
(харакатлари^

---

мослашуви) нотўғрилиги, аниқ эмаслиги, қўлларнинг енгил титраши. Бундай
кийинчиликлар 
боланинг 
ҳаракат 
тизими 
ривожланишидаги
етишмовчиликпардан дарак беради.
Ёзиш вактида боланинг ишлаш қобилияти ўзгарувчанлиги, унинг
умумий ҳолатига ҳам эътибор бериш лозим.
Ҳар бир бола учун характерли бўлган қийинчиликларни аниклаш учун