Risola mak indd

“Қуёш энергияси ва ундан фойдаланиш имкониятла
-
ри”
мавзусидаги дарс машғулоти технологик харитасини тавсия 
этдик (1-2-жадваллар): 
Мавзу: Қуёш энергияси ва ундан фойдаланиш 
имкониятлари
Таянч сўзлар:
қуёш энергияси, қуёш элементи, қуёш бата
-
реяси, инвертор, контроллёр, аккумуляторлар батареяси.
1-жадвал.
1.
Тўгарак машғулотининг 
мақсади
Таълимий:
Ўқувчиларда қуёш энер
-
гетикасининг физикавий асослари 
тўғрисидаги билим ва кўникмаларни 
шакллантириш. Қуёш энергиясини 
электр энергиясига айлантиришнинг 
амалий аҳамияти тўғрисида маълумот
-
лар бериш.
Тарбиявий:
фикрлаш қобилиятини ша
-
кллантириш, дунёқарашни кенгайтириш.
Ривожлантирувчи:
мустақил фикр
-
лаш, қуёш энергетикаси бўйича бо
-
шланғич билим ва кўникмаларни ҳо
-
сил қилиш.

---

30
2.
Тўгарак машғулотини ташкил 
этиш технологияси
Метод:
мунозара ва ақлий хужум
Шакл: 
ўрта гуруҳларда ишлаш
Восита: 
видеопроектор, тарқатма 
материаллар, анимацион кўргазмалар
Усул: 
оғзаки, ёзма ва кўргазмали
Назорат тури: 
савол – жавоб, тест
Баҳолаш: 
5 балли тизим асосида 

3.
Машғулот босқичлари ва вақт 

тақсимотлари
1. 
Ташкилий қисм – 3 дақиқа
2. 
Ўқувчиларни машғулотнинг мақса
-
ди билан таништириш – 5 дақиқа
3. 
Ўтган мавзуни қисқача такрорлаш 
– 2 дақиқа
4. 
Янги мавзуни баён қилиш – 15 
дақиқа
5. 
Янги мавзуни мустаҳкамлаш – 5 
дақиқа
6. 
Ўқувчиларни тест (тарқатма) са
-
воллари асосида баҳолаш – 10 дақиқа 
7. 
Уйга вазифа бериш – 5 дақиқа
2 – жадвал.
Тўгарак машғулотининг 
мазмуни
Ўқитувчи фаолияти
Ўқувчи фаолияти
Машғулотнинг бориши
1. Ўқувчилар давомати
-
ни аниқлайди.
2. Ўтилган мавзу юзаси
-
дан қисқача савол-жавоб 
ўтказади.
3. Янги мавзу ва унинг 
режасини видеопроектор 
орқали экранда кўрса
-
тади.
4. Янги мавзуга доир 
кўргазмали анимацион 
воситалар ҳамда тарқат
-
ма материаллардан 
фойдаланади.
1.Тартиб билан жой
-
лашадилар, дафтар, 
ручка ва бошқа керак
-
ли нарсаларни тайёр 
ҳолатга келтирадилар.
2.Ўтилган мавзуга доир 
савол ва топшириқлар
-
га жавоб бериб балл 
тўплайдилар.

---

31