Ўринбосарлирига мўлжалланган чиқиш тестлари


Илмий бўлим мудири фаолияти



Download 1,22 Mb.
bet8/22
Sana21.02.2022
Hajmi1,22 Mb.
#38290
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   22
Bog'liq
750 та тест Китобча — копия

Илмий бўлим мудири фаолияти



1




Ўқув-тарбия ишлари бўйича директор ўринбосарининг бутун иш фаолиятини асосан нечта гуруҳга бўлиш мумкин?




1

5 гуруҳга




2

6 гуруҳга




3

7 гуруҳга




4

8 та гуруҳга

2




Педагоглар жамоасининг ўқув-тарбия соҳасидаги фаолиятига раҳбарликнинг нечта йўналиши мавжуд?




1

4 та




2

6 та




3

7 та




4

8 та

3




Ўқитувчилик касбини ривожлантиришни асосий омили нимада?




1

Ҳар бир ўқитувчининг ўз дунёқарашига




2

Иқтисодий ривожланишида




3

Сиёсий ривожланишида




4

Маънавий-маърифий ривожланишига

4




Ўқитувчи меҳнатини баҳолашнинг асосий мезони қайси жавобда тўғри кўрсатилган?




1

Ўқувчиларнинг ўзлаштириш даражаси




2

Турли семинар ва конференцияларга сўзга чиқишига қараб




3

Педагогик ўқишлар, турли кўрик танловларда иштирок этишлигига қараб




4

Дарсда кўргазмали қурол ва техник воситалардан қанчалик фойдаланганлигига қараб

5




Қуйидагилардан қайси бири Вазирлар Маҳкамасининг таълим соҳасидаги ваколатларига киради?




1

Давлат таълим стандартларини тасдиқлаш




2

Таълим муассасаларининг Уставларини рўйхатга олиш




3

Ўқув-ўқув-методик адабиётларини нашр этишни ташкил этиш




4

Педагог ходимларни малакаси ва қайта тайёрлашни ташкил этиш

6




Мактаб жамоасига раҳбарлик қилишда бамаслаҳат (коллегиал) кенгашни таъминлаш учун нечта шартга риоя қилинади?




1

5 та шартга риоя қилинади




2

3 та




3

4 та




4

2 та

7




Ходим бутун иш кун давомида, сабабсиз неча соат ишда бўлмаслиги, ишни қолдирди деб ҳисоблаш мумкин?




1

Уч соатдан ортиқ бўлган тақдирда




2

Бутун иш кунининг икки соатида




3

Бутун иш кунининг ярмида




4

Бир соатга

8




Педагог ходимларнинг тоифасини аниқлашда нимага таяниб иш кўрилади?




1

Низомда кўрсатилган мезонларга қараб иш кўрилади




2

Тайёрланган услубий қўлланмаларнинг сонига қараб




3

Олимпиада ишларига фаол иштирок этганлигига таяниб




4

Педагогик иш стажига таяниб

9




Болаларнинг қонуний ҳуқуқларини ва манфаатларини ҳимоя қилиш, уларнинг таълим-тарбия олишлари учун ким жавобгар ҳисобланади?




1

Ота-оналар ёки Қонуний восийлар




2

Маънавий, маърифий ва тарбиявий ишлар бўйича директор ўринбосари




3

Мактабдаги ҳуқуқ таълими ўқитувчиси




4

Мактаб директори, синф раҳбарлари

10




Табақалаштириб ўқитиш деганда сиз нимани тушунасиз?




1

Ўқув фанага, бирон-бир касбга қизиқувчан, иқтидорли ва қобилиятли болаларни бир жойга тўплаб ўқитиш




2

Синфдаги мавжуд ўқувчилардан, яхши ўқийдиган, ўрта миёна, қолоқ ўқувчиларга ажратиб ўқитиш




3

Айнан битта синфдаги ўқувчиларни табақалаштириб ўқитиш




4

Синфдаги ўғил ва қизларни ажратиб ўқитиш

11




Ўқув-тарбия ишлари бўйича директор ўринбосари фаолиятидаги ҳал қилувчи омилни аниқланг




1

Ижодкорлик, тадбиркорлик, бунёдкорлик




2

Методик маҳорат




3

Касбий маҳорат, адолатлик




4

Касбий маҳорат, адолатлилик

12




Ўқув-тарбия ишлари бўйича директор ўринбосарларининг маънавий етуклиги қандай хусусиятларига кўра белгиланади?




1

Ахлоқий, тарбияланганлик, юқори савиядаги билим




2

Иқтисодий, сиёсий билимдонлиги




3

Ташаббускорлик, илғорлик, тарбияланганлик




4

Маданий-маърифий етуклигига кўра

13




Бола ривожланишидаги асосий ёш босқичлари қайсилар?




1

Бошланғич таълим




2

Умумий ўрта таълим




3

Ўрта махсус таълим




4

Олий таълим

14




Ота-оналар ёки уларнинг қонуний вакилларининг бола тарбиясидаги вазифалари нималардан иборат деб ҳисоблайсиз?




1

Болаларнинг маьнавий баркамол ва жисмоний соғлом бўлишлари учун иқтисодий ва ижтимоий муҳитни яратиш




2

Таълим олувчиларни маънавий-маърифий тарбиялашнинг самарали услубларини ишлаб чиқиш




3

Тайёрланган кадрларнинг миқдори ва сифатига нисбатан давлат талабларини ишлаб чиқиш




4

Таълим соҳасини тубдан ислоҳ қилиш

15




Педагог кадрларнинг сиёсий билимларидан ташқари яна қандай жиҳатларига эътиборни қаратиш лозим?




1

Ишнинг сифат ва самарадорлигига




2

Талабчанлиги, қаттиқ қўллиги




3

Илмий, услубий мақолаларининг нашр этилганлигига




4

Малакасини ўз вақтида ошириб борганлигига эътибор қаратилади

16




Раҳбарлик услуби учун қандай принциплар ўринли бўлишини қуйидаги қаторлардан бирини кўрсатинг




1

Ташаббускорлик, юксак жавобгарлик, демократизм сиёсий онглилик, жамоатчиликни ҳис этиш




2

Сиёсий онглилик, жамоатчилик, юксак жавобгарлик




3

Жамоатчилик, юксак жавобгарлик




4

Демократизм, жамоатчилик, сиёсий онглилик

17




Мактаб раҳбари ўз ходимлари билан қандай муносабатда бўлганда иш натижалари ижобий бўлиши мумкин?




1

Аниқ буйруқ ва кўрсатмалар бериб, уларни моддий ва маънавий жиҳатдан рағбатлантириб борганда




2

Ҳар бир ходимга шахсий вазифа бермасдан, уларнинг ҳар бирини ишини назорат қилиб борганда




3

Ўз ходимларига моддий ёрдам кўрсатиб, қаттиққўл бўлганда




4

Фақат буйруқ бериб иш тутганда иш натижалари ижобий бўлиши мумкин

18




Педагоглар жамоасининг ўқув-тарбия соҳасидаги фаолиятига раҳбарликнинг нечта йўналиши мавжуд?




1

4 та




2

6 та




3

7 та




4

8 та

19




Ўқитувчилик касбини ривожлантиришни асосий омили нимада?




1

Ҳар бир ўқитувчининг ўз дунёқарашига




2

Иқтисодий ривожланишида




3

Сиёсий ривожланишида




4

Маънавий-маърифий ривожланишига

20




Қуйидагилардан қайси бири Вазирлар Маҳкамасининг таълим соҳасидаги ваколатларига киради?




1

Давлат таълим стандартларини тасдиқлаш




2

Таълим муассасаларининг Уставларини рўйхатга олиш




3

Ўқув-ўқув-методик адабиётларини нашр этишни ташкил этиш




4

Педагог ходимларни малакаси ва қайта тайёрлашни ташкил этиш

21




Ота-оналар ёки уларнинг қонуний вакилларининг бола тарбиясидаги вазифалари нималардан иборат деб ҳисоблайсиз?




1

Болаларни мустақил фикрлашга ўргатиш, истиқлол ҳоялари ва миллий мафкурага садоқат руҳида тарбиялаш.




2

Таълим олувчиларни маънавий-маърифий тарбиялашнинг самарали услубларини ишлаб чиқиш




3

Тайёрланган кадрларнинг миқдори ва сифатига нисбатан давлат талабларини ишлаб чиқиш




4

Таълим соҳасини тубдан ислоҳ қилиш

22




Табақалаштириб ўқитиш деганда сиз нимани тушунасиз?




1

Ўқув фанига, бирон-бир касбга қизиқувчан, иқтидорли ва қобилиятли болаларни бир жойга тўплаб ўқитиш




2

Синфдаги мавжуд ўқувчилардан, яхши ўқийдиган, ўрта миёна, қолоқ ўқувчиларга ажратиб ўқитиш




3

Айнан битта синфдаги ўқувчиларни табақалаштириб ўқитиш




4

Синфдаги ўғил ва қизларни ажратиб ўқитиш


Download 1,22 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   22




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish