Республикаси олий ва

Tayyorlanishi: Tenglama, mazmuni tahlil, mahorat va muhim savollar
1-yo'l. Ijodiy fikrlash odat shakllanishi

2-yo'l. Amaliy ijodiy harakat ko'nikmalarni rivojlantirish

3-yo'l. Ijodiy faoliyat jarayonlar shakllangan fe'l
Yo'l 4. Ijodiy mahsulotlar dan foydalanish (ishlanmalar )
Natija va Yutuqlari: Sizning talabangiz professional va ijodiy, ijodiy rivojlanish

3. Pedagogik faoliyatni tashkil etishda axborot texnologiyalari imkoniyatlaridan ijodiy foydalanish

Таълим жараёнида тобора фаол қўлланилаётган замонавий воситалардан бири – бу ахборот технологиялари саналади. Уларнинг техник, технологик имкониятлари таълим жараёнини қизиқарли, жонли, самарали ташкил этишда педагоглар учун ниҳоятда қўл келади. Бугунги кунда таълимда радио эшиттириш, телекўрсатувлар, фильмларни намойиш имкониятлари мавжуд. Улардан фойдаланиш ўқитиш сифатини яхшилайди, талабалар, педагогларнинг креатив сифатлари, касбий-ижодий малакаларини ривожлантиришга хизмат қилади.
Ахборот технологиялари орасида компьютерларнинг алоҳида ўрни бор. Замонавий ўқитишда компьютер технологияси педагоглар учун энг яқин “ёрдамчи” бўлмоқда. Таълим жараёнида улардан фойдаланиш қуйидаги имкониятларни юзага келтиради:

1. 
   реал ишлаб чиқариш фаолиятига мос келувчи ҳажм, психологик ва мантиқий-таркибий тузилма моҳиятга кўра ўқув ахборотини тўла тақдим этилишини таъминлайди; 2) ўқув ахборотларининг тезкор янгиланишини
   

инобатга олган ҳолда уларни тақдим этиш тезлигини зарур даражада бўлишига кўмаклашади; 3) ўқувчиларга бажарилаётган иш-ҳаракат ёки фаолият сифати ҳақидаги маълумотни беришда тезкорликни таъминлайди;
4) talabaning faoliyatini rivojlantirish ustasiga va kerak bo'lganda nazorat qilish maslahat, yo'nalishi ikkalasi ham ko'rsatmalar berib imkoniyatlar sevadi

Ахборот технологияларининг мослашувчанлик ва интерактивлик хусусиятига эгалиги талабаларнинг ўзлаштириш даражасига боғлиқ ҳолда ўтилган мавзуни қайтариш, мавзу устида ишлашларни индивидуал темпда амалга ошириш, шунингдек, табиий мулоқотни имитациялаш, яъни, электрон дарслик матни билан талаба ўртасида мулоқот ўрнатиб, сўровнома, вербал, новербал, овоз ва б. ёрдамида ўқитувчи мавжудлигини ҳис этиш имкониятини яратади. Бу турдаги технологиялар ёрдамида мультимедиа маҳсулотлари, электрон альбом, электрон атлас, рақамли видео лавҳалар, виртуал стендлар, аудио ва видео визуал материаллар, шунингдек, презентациялар тайёрлаш имконияти мавжудки, улар таълим жараёнининг қизиқарли ташкил этилишини таъминлайди. Қолаверса, улар воситасида талабалар, педагогларнинг ҳиссий-эстетик туйғулари шаклланади. Бу эса шахснинг креативлигини ривожлантиришда муҳим аҳамиятга эга.

Quyidagi ma'lumotlar, jumladan, kompyuter yordamida o'qituvchi tomoni ijodiy shaxsiy shunga asosan tayyorlangan, ta'lim
jarayonda samarali foydalanish mumkin edi yaratish mahsulotlar ro'yxatga olingan.


Multimedia - bir nechta shakllarda: elektron grafik, matn, raqamli, ovozlar, musiqiy, video, audio, fotografiya, harakatlanuvchi tasvirlar (animatsiyalar) va boshqa ma'lumotlar
uzatuvchi kompyuter texnologiyalar uchun muvofiq umuman ga binoan