Республикаси олий ва

stol. Ijodiy shaxsiylashtirish shakllanishi qadamlar

Zinalar	Tarkib
1- qadam	Pedagogik, psixologiya, falsafa, estetika kabi fanlarning nazariy va metodologik asoslari (kategoriya fanlari) Assimilyatsiya
2 -qadam	Uzluksiz va uzluksiz pedagogik amaliyot davrida olingan nazariy bilimlar, shuningdek, amaliy mashg'ulotlar va mustaqil ta'lim jarayonda ishga tushirildi ilova og'zaki ko'nikmalar albatta qilmoq
3 -qadam	Mustaqil ta’lim va ijodiy izlanish asosida albatta qilingan amaliy ko'nikmalar ko'nikmalar aylanish erish
4- qadam	Mavjud nazariya ta'lim, amaliy mahorat va ko'nikmalar yo'lga suyanib professional tadbirlar samarali tashkil qilish otmoq psixologik hayotga tayyorgarlik

O’quvchilarda ijodiy sifatlarni egallashda pedagogik faoliyatni tashkil etishda yuqorida qayd etilgan barcha bosqichlar birdek muhim ahamiyatga ega.

3. O'qituvchilarda ijodiy fazilatlarni rivojlantirish usullari, vositalari va texnologiyalari

Юқорида айтиб ўтилганидек, шахсда креативлик сифатларини ривожлантириш мураккаб жараён саналади. Таълим жараёнини кузатиш, бевосита педагогик жараённи ташкил этиш жараёнида қуйидаги методлар¹⁶ талабаларнинг педагогик тафаккурини ривожлантириш билан бирга



¹⁶ Turdieva M. Oliy o`quv yurtlari talabalarida pedagogik tafakkurni shakllantirish . - T .: Nizomiy nomidagi TDPU, 2008. - 36-40-betlar.
o'qituvchilarda professional tadbirlar shakllangan fe'lda ko'rinadigan bo'luvchi ijodiy qobiliyatlarni mustahkamlashga xizmat qiladi (10-rasm):

8.