Республикаси олий ва

расм. Креатив педагогиканинг педагогика туркум ва ижтимоий фанлар билан ўзаро алоқадорлиги

Умумий педагогика назарияси ва амалиёти – ҳар томонлама ривожланган, баркамол шахсни шакллантириш, унда дунёқараш ва юксак маънавий-ахлоқий сифатларни тарбиялаш, педагогик фикрларнинг пайдо бўлиши ва ривожланиш тарихини, турли даврларда бола тарбиясини ташкил этишга оид билимларнинг шаклланишини тадқиқ қилади.
Мактабгача таълим педагогикаси – мактабгача таълим ёши болаларини тарбиялаш, уларга бошланғич билимларни бериш масалаларининг тадқиқи билан шуғулланади.
Бошланғич таълим педагогикаси – бошланғич синф ўқувчиларининг ёш, психологик хусусиятларини инобатга олган ҳолда уларни ўқитиш ва тарбиялаш жараёнини ўрганади.
Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya - bo'lajak o'qituvchilar, tinglovchilarda pedagog jarayon uslubiy xususida

to'g'ri, samarali tashkil etish, oqilona o'qituvchi va shogird munosabatlari yo'lda qo'yish, bo'ladi mutaxassislar professional tadbirlar tashkilotga tayyorgarlik, o‘quv jarayonini texnologik yondashuvlar asosida takomillashtirish, ilg‘or pedagogik texnologiyalarni yaratish va ularni o‘quv amaliyotiga samarali qo‘llash masalalarini o‘rganadi.
Tuzatish (maxsus) pedagogika - nogiron (kar pedagogika), ko'r (tiflopedagogika), aqli zaif (oligofrenik pedagogika) bolalarni o'qitish va tarbiyalashning o'ziga xos xususiyatlarini o'rganadi.
Xususiy metodika (xususiy fanlarni o'qitish) - turli fanlarni (masalan, fizika, matematika, biologiya, kimyo, tarix, huquq, jismoniy tarbiya va boshqalar) o'qitishning o'ziga xos xususiyatlarini o'rganadi .
Kasb-hunar pedagogikasi - tegishli sohada (masalan, qishloq xo'jaligini rivojlantirish, madaniy-maishiy xizmat ko'rsatish tizimini takomillashtirish va boshqalar) turli sohalardagi (ijtimoiy, texnik, madaniy, ishlab chiqarish) kasbiy faoliyatdir.
Ta'limni boshqarish - ta'lim muassasasini samarali tashkil etish va oqilona boshqarish masalalarini o'rganadi.