Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

4. Ялпи талаб эгри чизиғи силжийди:
а) ўнгга, агар давлат харажатлари қисқарса;
б) чапга, агар иқтисодиётдаги баҳолар даражаси ўсса;
в) ўнгга, агар иқтисодиётда пул таклифи кўпайса;
г) чапга, агар аҳолидан олинадиган даромад солиғи қисқарса.


5. Агарда ихтиёридаги даромад (У) 400га истеьмол (С) 360 га тенг бўлса, унда жамғаришга бўлган ўртача мойиллик (АРS) ва истеьмолга бўлган ўртача мойиллик (АРС) нимага тенг бўлади?
а)111%ва 11%; 6)90% ва 10%;
в)98% ва 2%; г)10% ва 90%.
Тузувчи: Ярматов Ш.Ч.
Кафедра мудири: Отамуродов Ш.Н.
Вариант –8
1.АД-AS-модели. Таянч иборалар: Умумий талаб тушунчаси. Умумий талаб ва таклиф графиклари. Мувозанат нуқтаси.
2. Номинал ва реал ЯИМ. Таянч иборалар: Инфляциянинг мавжудлиги, реал кўрсаткичларни щисоблаш зарурати, бащо индекслари, дефлятор, истеъмол нархлари инднкси, инфляциялаш, дефляциялаш.
Масала
3 Жорий йилда мувозанатли ЯИМ ҳажми 2000 ш.б.ни, истеъмол ҳажми эса 2400 ш.б.ни ташкил этди. Жорий йилда истъмол ўтган йилга нисбатан 20 %га кўпайган. Ўтган йилги шахсий тасарруфдаги даромад ҳажми 2200 ш.б. Истеъмолга чегараланган мойиллик 80%.
Топилсин:
а) ўтган йилги истеъмол ва жамғариш ҳажмларини;
б) жорий йилдаги шахсий тасарруфдаги даромад ҳамда жамғариш ҳажмларини;
в) истеъмолга чегараланган мойиллик ҳажмини.
г) автаном харажатлар мультипликаторини;
д) истеъмол харажатлари 10 ш.б.ка кўпайган ҳолатдаги мувозанатли ЯИМнинг янги ҳажмини.


Тест.
1 Ялпи талаб эгри чизиғи силжийди:
а) ўнгга, агар давлат харажатлари қисқарса;
б) чапга, агар иқтисодиётдаги баҳолар даражаси ўсса;
в) ўнгга, агар иқтисодиётда пул таклифи кўпайса;
г) чапга, агар аҳолидан олинадиган даромад солиғи қисқарса.
2. Агарда потенциал маҳсулот ишлаб чиқариш 100, хақикий ишлаб чиқариш эса 78 га тенг бўлса, унда ЯММдаги узилиш ёки орқада қолиш нимага тенг?
а) 78%; б)22%;
в) 10%; г)28%.