Республика узбекистан министерство высшего и среднего специального образования

 
jad val i для подгруппы
Категории 
объяснить права, обязанности и полномочия социального 
педагога. 
объяснить 
права, 
обязанности 
и 
полномочия 
социального 
педагога. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
В задаче 3. Освещение 
кластерным методом

---

ИСПЫТАНИЯ: 
2. Что такое автономизация? 
А) относится к активной адаптации ребенка к условиям социальной среды и 
типу взаимодействия с социальной средой; 
В) Говорят, что он приобретает возможность самоуправления и 
регулирования; 
Г) относится к управляемому и целенаправленному процессу самоизменения 
и развития человека на протяжении всей жизни; 
Е) относится к процессу формирования социально значимых качеств, 
необходимых для успешной социализации человека. 
3. Работником, ответственным за организацию воспитательной деятельности 
в классе, группе, общежитии и т.п. разных видов образовательного 
учреждения, специалисту по социальным вопросам .................. ....... 
А) социальный педагог; 
в) социальный работник; 
Г) воспитатель; 
Е) практический психолог. 
4. Кто ввел в науку термин «социальная педагогика»? 
А) Жан Жак Руссо; 
V) И. Г. Песталоцци; 
Г) Фридрих Дистервег; 
Е) Герберт Спенсер. 
5. Определите основные задачи социальной педагогики. 
А) защита детей и детства; 
Б) вступление в социальные отношения, определение причин, по которым 
люди объединяются в группы; 
Г) повысить эффективность образования; 
Д) совершенствование методов и средств обучения; 
в) выявление и решение социальных проблем. 
Ответы: А) а,в,с; V) г, с, д; Г) а, в, д; д) г, а, д. 
6. Какие бывают виды социальных технологий по области применения? 
А) групповой, командный, индивидуальный; 
V) глобальный, всеобщий, региональный; 
Г) 
организационное, 
информационное, 
инновационное, 
социальное 
моделирование, социальное прогнозирование; 
Д) методы социальной работы, психологические методы, педагогические 
методы. 
7. Найдите ответ, который показывает этапы адаптации. 
А) световая адаптация (10-15 дней); средняя адаптация (25-35 дней); тяжелая 
адаптация (более 2 месяцев); 
V) световая адаптация (одна неделя); средняя адаптация (один месяц); 
тяжелая адаптация (два месяца); 

---

Г) световая адаптация (10-15 дней); средняя адаптация (15-30 дней); тяжелая 
адаптация (более месяца); 
Д) световая адаптация (15 дней); средняя адаптация (20 дней); тяжелая 
адаптация (2 месяца). 
8. Посредником между государством и личностью, содействующим созданию 
правовых, психологических, медицинских, педагогических, экономических и 
иных условий для защиты каждой личности является ....... 
А) социальный педагог; 
В) учитель; 
Г) социальный работник; 
Е) психолог. 
Книги: 
. . 1. Правовые основы защиты прав детей: международные стандарты и 
национальное законодательство. Составитель: Ф. Хамдамов, Стоун: НМИУ 
«Узбекистан», 2010. 
2 Эгамбердиева Н. Социальная педагогика. Тош: Изд-во Национальной 
библиотеки Узбекистана имени Алишева Навои. 2009 г. 
3. Социальная защита Толковый словарь терминов. Составители: Саидов 
М.Х. Насриев И.И. и другие. Камень: Изд-во Национальной библиотеки 
Узбекистана имени Алишера Навои. 2007 г. 
4. Аскарова О'. Система подготовки воспитанников детских домов к 
общественной жизни. Стоун: «Фанское» издание. 2010 
5. «Организация педагогико-психологического наблюдения в детских домах. 
Т: Республиканский центр социальной адаптации детей. 2008 г. 
5. Указ Президента Республики Узбекистан «О мерах по коренному 
совершенствованию управления системой дошкольного образования». 30 
сентября 2017 г., № ПФ-5198. 
6. Государственные требования к развитию детей младшего и дошкольного 
возраста Республики Узбекистан. ПРИЛОЖЕНИЕ к 
приказу 
Министра 
дошкольного образования Республики Узбекистан №1 от 18 июня 2018 года . 
h ttps://nrm.uz. 
2006 г. 
12 . Содикова Ш. Дошкольная педагогика. Т.: Издательство "БРОК КЛАСС 
СЕРВИС". 2017 
13. Кадирова Ф и другие. Дошкольная педагогика.Т.: «Тафаккур», 2019. 

---