Republic of uzbekistan navoi state pedagogical institute the faculty of foreign languages

Ideas for using poetry POETRY the EFL/ESL for grammar teaching  



 Discussing the theme of a poem and writing out personal experiences related 

to the theme. 



 Deducing meanings from the context. 



 Choosing the best paraphrase among a few. 



 

Predicting what’s coming next after reading only one verse at a time. 



 Ordering jumbled stanzas or lines in the correct sequence. 



 

Rewriting a  part  of  a  poem  in  one’s  own  words  and  ideas  to offer  different 

messages. 



 Filling an omitted word, phrase, or line in relation to its context. 



 Discussing similarities and differences between poems of the same subject or 

theme. 



 Identifying any musical qualities in the poem (for example rhymes). 



 Reading  aloud  poems  (choral  reading)  and  making  a  song.  This  teaches 

intonations and stress. 



 Using  visuals  images  such  as  paintings  to  help  pupils  envisage  settings, 

historical periods, etc. 



 Imitating o parody the style of poem. 



 Acting the poem: mime, role play, performance, etc. 



 Making a peer or group composition, writing together.