Reja: Kirish. Ko‘rgazmali qurollarni joylash, butlash va saqlash

Xulosa.
Maktabda o‘quvchilarga ta’lim va tarbiya berish o‘quv ishlarining muayyan shakllarida amalga oshiriladi. O‘qitishning shakli tarbiyaviy ta’lim jarayonida o‘qituvchi tomonidan foydalaniladigan o‘quvchilaming o‘quv, ko‘nikma,idrok qilish faoliyatini o‘tkazish (sinfda, tabiatda va shu kabilarda) sharoitlariga muvofiq holda tashkil qilinishidir. Tabiatshunoslik kursi mazmuni va vazifalariga ko‘ra kichik yoshli o‘quvchilaming tabiatini o‘rganishlari quyidagi shakllarda amalga oshiriladi:

- dars;
- uyga vazifa;
- sayohatlar;
- kitob ustida ishlash;
- tirik tabiat burchagi;
- maktab oldi maydonchasidagi mashg‘ulotlar;
- darsdan tashqari mashg‘ulotlar;
- sinfdan tashqari mashg‘ulotlar;
- maktabdan tashqari ishlar.

O‘qituvchi faoliyati va o‘tkazish usuliga ko‘ra belgilangan ishlar uch yo‘nalishda yakka tartibda, guruh holida va jamoa holida olib boriladi. Ta’limning mavjud shakllari o‘zaro bogTiqdir. Ular tabiatshunoslik o‘qitish tizimini hosil qiladi. Tizim esa bolalarga beriladigan bilimlar majmuasi va kompleks tarbiyani amalga oshirilishini ta’minlaydi. Tabiatshunoslik darslarida o‘quvchilar dasturga muvofiq, O‘qituvchi rahbarligida nazariy bilimlar, amaliy o‘quv va ko‘nikmalar oladilar. O‘qituvchi materialni o‘quvchilarga tushunarli bayon qilib, turli xil o‘quv, ko‘rgazmali qurollardan foydalanib, zamr tushunchalar beradi, o‘quvchilarga darslik bilan mustaqil ishlash, o‘z bilimlaridan amalda foydalanish o‘quvlarini singdiradi.
Tabiatshunoslik darslarining maqsadi va mazmuni har xil, ammo ulaming barchasida umumiy maqsad o‘quvchilaming kompleks tarbiyasi va ularga bilimlami tushunarli holda bayon qilish, birlashtirish, umumlashtirishdir. Tabiatshunoslik darslari samaradorligini oshirish uchun unga tayyorlanishda uning tashkiliy tuzilishini, strukturasini aniq o‘ylab olish, amaliy topshiriqlami (o‘quv tajriba maydonchasida, tirik tabiat burchagida,hayvonlami parvarish qilish, ulami kuzatish, yoki ular bilan o‘ynagandan keyin) bajarishdan keyin albatta shaxsiy gigiyena qoidalariga rioya qilish-qo‘1 va yuzni yuvish, kiyimni toza tutish, u yerda ishlatilgan qurol yoki priborlami tozalab, o‘z o‘mida qo‘yish, ish stolini yig‘ishtirib, saranjomlab qo‘yish yumushlari ham kundalik hayot davomida o‘rgatilib boriladi va ular o‘quvchi ongida shartli reflekslar tarzida muhrlanishi lozim.