Редактор: А. Тилегенов Редколлегия ағзалары


МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ



Download 2,82 Kb.
Pdf ko'rish
bet83/160
Sana18.07.2022
Hajmi2,82 Kb.
#823176
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   160
Bog'liq
3-1-2022

МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ
81
O‘zbekiston va jahon tarixining eng qadimgi davridan XX asr boshlariga qadar insoniyat 
tarixida muayyan iz qoldirgan muhim voqea va jarayonlar haqida ma’lumot bera olishni
o‘zbek xalqining shakllanish bosqichlarini tushuntirib berishni, o‘rganilgan tarixiy 
davrlarga munosabat bildirishni, xulosa chiqarishni, davlatlarning tashkil topishi, hududi, 
aholisi va boshqaruv tartiblarini tushuntirishni, o‘zbek xalqining madaniyati, ma’naviyati, 
dunyoviy va diniy qadriyatlarining ravnaq topishi, ularning jahon sivilizatsiyasiga ta’siri 
hamda mamlakatimizdagi tarixiy-me’moriy obidalar hamda ilm-fan, davlatchilik rivojiga 
hissa qo‘shgan tarixiy shaxslar haqida ma’lumot bera olishni talab etadi. 
Tarix fanini o‘rganishning tayanch darajasi davom ettiriladi (XX asr boshlaridan 
hozirgi kungacha bo‘lgan davr) (B1), bu Tarix fanini o‘rganishning umumiy darajasi bo‘lib, 
o‘quvchidan tarixiy-geografik makonlar, O‘zbekiston va jahon tarixining XX asr boshlaridan 
bugungi kunga qadar bo‘lgan insoniyat tarixida muayyan iz qoldirgan muhim voqealar, 
mustaqillik yillarida mamlakatimizda amalga oshirilgan ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy, madaniy 
jarayonlar, O‘zbekiston davlatining tinchlikni asrash siyosati, tashqi siyosiy faoliyati hamda 
o‘zbek xalqining madaniyati, ma’naviyati, dunyoviy va diniy qadriyatlarining hamda 
ilm-fan, davlatchilik rivojiga hissa qo‘shgan mutafakkirlar nomlarining tiklanishi haqida 
ma’lumot berishini talab qiladi. Shuning bilan birga bu kompetensiyaga ega o‘quvchi 
o‘rganilgan tarixiy davrlarga munosabat bildirib, xulosa chiqara olishi, davlatlarning tashkil 
topishi, hududi, aholisi va boshqaruv tartiblarini tushuntira olishi, tarixiy voqealar natijasi 
yuzasidan munosabat bildirib, ularni umumlashtira olishi, bayon qilish va xulosa chiqarishi 
lozim bo‘ladi. 
Tarix fanini o‘rganishning kuchaytirilgan umumiy darajasi (B1+), bunda o‘quvchi 
tarix fanlarining eng qadimgi davridan bugungi kunga qadar insoniyat tarixida muayyan iz 
qoldirgan muhim voqea va jarayonlar, davlatlarning tashkil topishi, davlat shakli, davlatdagi 
ijtimoiy-iqtisodiy-siyosiy jarayonlar, ichki va tashqi munosabatlar, harbiy salohiyat, 
insoniyat sivilizatsiyasida tutgan o‘rni haqida yozma ma’lumot bera olishi, tarixning 
davrlarini taqqoslash, tarix fanidan olgan bilimlarini boshqa fanlar bilan bog‘lay olish, tahlil 
qilish, baholash, xulosa chiqarish va yozma munosabat bildirishi etiladi. 
2. Tarixiy manba va adabiyotlar bilan ishlash kompetensiyasining bir qator quyidan 
yuqoriga qarab kuchaytirilgan darajalarni belgilab beradi. Bu kompetensiya standartining 
A1 darajasida tarixiy illyustratsiyalar asosida hikoyalar tuzib, fikrini tarixiy xaritalar va 
qo‘shimcha materiallar (videofilm, slaydlar) yordamida tushuntira olishi lozim bo‘ladi. A2 
darajada esa, eng qadimgi davrdan XX asr boshlarigacha kechgan tarixiy voqelikni bayon 
qilishda muhim bo‘lgan tarixiy toponomik atamalar mazmunini tushuntirishi, qo‘shimcha 
adabiyot va manbalardan foydalana olishi, tarixiy-badiiy asarlar, OAVlarida berilayotgan 
ma’lumotlarga tarixiy bilimlari asosida munosabat bildira olishi talab etiladi. 
Tarixiy manba va adabiyotlar bilan ishlash kompetensiyasining V1 va B1+ darajalarida 
o‘quvchi yuqoridagi kompetensiyalar bilan bir qatorda tarixiy manbalarni mustaqil 
o‘rganishi, mavzuga oid qo‘shimcha ma’lumotlar to‘play olishi, xulosalar chiqarish, 
baholash, mustaqil fikr bildirish hamda mavzu yuzasidan tarixiy adabiyotlarni mustaqil 
tanlagan holda loyihalar, taqdimotlar tayyorlay olishi belgilangan. Shu bilan birga mazkur 
kompetensiya egalari o‘z oilasining shajarasini tuza olishi ham mumkin. 
Yuqorida keltirilgan ushbu Davlat ta’lim standartining talablarida fanlararo, kurslararo 
aloqalardan o‘rinli foydalanish ko‘nikmalari keltirilganligi katta ahamiyatga ega. 
Shuningdek, o‘quvchilarning kompetensiyalarini standart darajalari asosida baholashda 
uning har bir darajasiga nisbatan talablar o‘quvchilarning ruhiy-fizologik xususiyatlaridan 
kelib chiqib belgilanganligini ta’kidlab o‘tish mumkin. Bunda o‘qituvchi qo‘ygan bahosini 
adolat mezoni asosida asoslab bera olishi ko‘zda tutiladi. Tarix kurslarini o‘zaro bog‘lab 



Download 2,82 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   160




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish