Date: __________________________________ Leçon 1.
Classe: 1ère Matière: Français Thème: . Les couleurs.
Objectif du cours : être capable de dire la couleur d’un objet.
Vocabulaire : Quelle est cette couleur ? Blanc(che), rouge, vert(e), bleu(e), noir(e), jaune.
Prononciation :[г] blanc, blanche
Consignes : Ecoutez et répétez! Parlez!Ecoutez et répondez! Comptez ! Coloriez !
Matériel : livre page 36, CD, crayons de couleur, images, cartes de couleur.
Mèthode de la leçon : traditionnelle
Le schéma de la leçon
1
|
I.Mise en situation
|
minutes
|
2
|
II.Expérimentation
|
minutes
|
3
|
III. Objectivation
|
minutes
|
4
|
IV.Réinvestissement
|
minutes
|
5
|
V.Explication du devoir
|
minutes
|
6
|
VI.Évaluation / conclusion
|
minutes
|
Démarche de la leçon :
I.Mise en situation.
Dites aux élèves qu’on va apprendre maintenant à dire les couleurs en français. Demandez aux enfants de citer les couleurs en êcho en langue maternelle.
II.Expérimentation.
III.Objectivation.
Introduisez la question Quelle est cette couleur ? et expliquez-la en langue maternelle. Travaillez avec le manuel: montrez une des fleurs et demandez : Quelle est cette couleur ? Les élèves répondent : c’est rouge (c’est noir, c’est vert, etc). Vous pouvez changer de rôle : vous dites une couleur, les enfants désignent du doigt la fleur qui représente la couleur annoncée.
IV. Réinvestissement .
Vous pouvez organisez le jeu Les couleurs de la classe : partagez vos élèves en cinq groupes et donnez а chaque groupe une carte de couleur. Donnez-leur trois minutes pour vous apporter les choses de la couleur distribuée. Le groupe qui a ramassé le plus d’objets de sa couleur est gagnant.
V. Devoir.
Apprendre le dialogue
Emma:De quelle couleur est le drapeau de l’Ouzbékistan ?
Lola: Il est bleu, blanc, vert et rouge.
Emma: De quelle couleur est le drapeau de la France ?
Lola : Il est bleu, blanc et rouge.
VI. Evaluation.
blanc – blanche, noir – noire, vert – verte, bleu – bleue, jaune
Fait(e) par: ________________________.
Signé(e) par: ________________________.
Date: __________________________________ Leçon 2.
Classe: 1ère Matière: Français Thème: Quelle est cette couleur ?
Objectif du cours : être capable de demander la couleur d’un objet.
Vocabulaire : De quelle couleur est.... ? le drapeau, le livre, le cahier.
Consignes : Ecoutez et répétez! Jouons! Comptons! Coloriez !
Matériel : livre page 38, CD, crayons de couleur, cartes, objets
de classe, cartes-numéros, images, cartes de couleur.
Mèthode de la leçon : traditionnelle,
Le schéma de la leçon
1
|
I.Mise en situation
|
minutes
|
2
|
II.Expérimentation
|
minutes
|
3
|
III. Objectivation
|
minutes
|
4
|
IV.Réinvestissement
|
minutes
|
5
|
V.Explication du devoir
|
minutes
|
6
|
VI.Évaluation / conclusion
|
minutes
|
Démarche de la leçon :
IMise en situation. Salutation. Brise-glace.
Activité 1 page 38 Faites répéter les couleurs ensemble а haute voix en désignant du doigt chaque couleur dans le livre. Puis introduisez la question De quelle couleur est .... ? et faites répéter collectivement. Indiquez un objet dans la classe et demandez de quelle couleur il est. Par exemple : De quelle couleur est le livre ? Les élèves peuvent répondre en disant simplement rouge (blanc, noir, jaune) ou C’est rouge (c’est blanc, c’est noir, c’est jaune), ou Il (elle) est rouge
(blanc(che), noir(e), jaune).
II. Expérimentation.
Do'stlaringiz bilan baham: |