Ère Matière: Français Thème

IV. Réinvestissement .

Aziz : Qu’est-ce que c’est ? Marc : C’est un livre.

Aziz : Qu’est-ce que c’est ? Marc : C’est un cahier.

Aziz : Qu’est-ce que c’est ? Marc : C’est une balle.

Aziz : Qu’est-ce que c’est ? Marc : C’est un crayon.

Aziz : Qu’est-ce que c’est ? Marc : C’est un stylo

V. Devoir.

Apprendre le vocabulaire.

VI. Evaluation.
Fait(e) par: ________________________.

Signé(e) par: ________________________.

Date: __________________________________ Leçon 5.

Classe: 1ère Matière: Français Thème: Mes jouets.

Objectif du cours : кtre capable de nommer les jouets.

Vocabulaire : une poupée, un lapin, un chat, un vélo, une voiture.

Prononciation : [–] un lapin.

Consignes : Regardez ! Ecoutez ! répondez ! Nommez ! Dites où est le chat !

Matériel : livre page 42, CD, crayons de couleur, images, jouets.

Mèthode de la leçon : interactive

Le schéma de la leçon

1	I.Mise en situation	minutes
2	II.Expérimentation	minutes
3	III. Objectivation	minutes
4	IV.Réinvestissement	minutes
5	V.Explication du devoir	minutes
6	VI.Évaluation / conclusion	minutes

Démarche de la leçon :

I.Mise en situation.

 Salutations

 Date

Activité 1 page 42 Attirez l’attention des élèves sur les images de la première activité. Demandez en langue maternelle ce qu’ils y voient. Les élèves répondent toujours en langue maternelle. Demandez aussi s’ils aiment jouer avec des jouets et quels jouets ils iment le plus. Dites que maintenant on va apprendre а nommer en français des jouets avec lesquels ils jouent. Faites écouter l’enregistrement.

II. Expérimentation.