«Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности»

Цель: научить свободно применять воображение в рамках традиций, 
привить самостоятельность. 
Задачи: 
- создать неповторимую, непохожую на других игрушку; 
Ход урока: На восьмом занятии детям предлагалось приступить к 
выполнению заключительного задания. Самостоятельно придумать и создать 
дымковскую игрушку. Выполняя одно из главных условий творчества – 
свободы – было предложено создать игрушку, а будет ли их герой драконом, 
солдатом или кем-то еще - решить самостоятельно и, когда игрушка будет 
готова, рассказать почему они выбрали именно таких героя, чем он 
отличается от остальных. Заключительное задание направлено на повторение 
и закрепление пройденного материала, полученных навыков, а также на 
развитие фантазии учащихся. Им предстоит не только самим придумать 
игрушку, но и рассказать о ней. В завершении занятия игрушки 
подготавливают для дальнейшего окрашивания, посыпав их мукой или 
крахмалом. 
Рефлексия: понравилось ли вам самим решать какую игрушку 
создавать? Довольны ли результатом? 
Занятие 9. Тема: «Роспись игрушки» 
Цель: закрепить полученные знания и навыки росписи игрушки. 
Задачи: 
- расписать созданную ранее игрушку; 
Ход урока: Девятое занятие посвящено росписи созданных детьми 
героев в традиционный дымковский орнамент. Порядок окрашивания 
игрушки уже знаком детям. Когда игрушки будут готовы, детям предлагается 
рассказать об их герое, объяснить почему именно на него пал его выбор. В 
конце занятия учитель объявляет детям о предстоящей выставке работ.
Задание для самоподготовки: предлагается выучить стихи, песни, 
посвященные народной дымковской игрушке, подготовить доклады и 
презентации, пригласить родителей и друзей на выставку. 

---

96