Rasulova zilola durdimurotovna o‘quv jarayonini takomillashtirishda pedagogik tizim mazmun va mohiyati

3-minut

O’tilgan mabzu bo’yicha savol-javoblar.	O’tilgan mavzu boyicha o’quvchilar bilan savol-javoblar o’tkazish.	“Aqliy hujim””Klaster”	10-minut
Kutilayotgan natijalar	O’quvchilar ko’ylakni mustaqil bicha olish	Amaliy	2-minut
Yangi mavzuni tushuntirish	1.Gazlamani bichishga tayyorlash. 2.Andozani gazlama ustiga qo’yish. 3.Gazlamani bichish	“Aqliy hujum”, ”Klaster” “Amaliy”	15-minut
Mustahkamlash	Qisqa test bajariladi.	Test sinovi	10-minut
Baholash	O’quvchilar bergan javoblari va qilgan mustaqil ishlari bo’yicha baholanadi.		5-minut
Uyga vazifa	Ko’ylakni astarini bichish.		2-minut.

Darsning mavzusi: O’zbekcha ko’ylakni bichish.
Darsning maqsadi:
a) Talimiy maqsad. O’quvchilarga o’zbekcha ko’ylakni bichish tehnalogiyasi bo’yicha bilimlarni shakllantirish.
b) Tarbiyaviy maqsad.O’quvchilarni mehnatsevarlikka o’rgatish,va ishni tartib bilan olib borish.
v) Rivojlantiruvchi maqsad.O’quvchilarga interfaol usullari orqali mustaqil fikr yuritish va mustaqil ishlashga o’rgatish.
Bilim. Andozani gazlamaga joylashtirib bichishni bila olish.
Ko’nikma. Andozani gazlama ustiga joylashtirib bicha olish.
Malaka. Andozani gazlamaga joylashtirib bichish.
Darsnining metodi. “Aqliy hijum” “Amaliy”
Darsning usuli. Interfaol
Darsning jihozi. Tarqatma materiallar,tayyor ko’ylak. Ko’ylak andozasi,gazlama.
Darsning borishi.
1. Tashkiliy qism. Psixologik iqlim yaratish.
2. O’tilgan mavzu bo’yicha savol-javob.
a) O’zbekcha ko’ylak necha qismdan iborat?
b) Andoza nimaga asosan tayyorlanadi?
v) Andozaga qanday ko’rsatkichlar yoziladi?
d) O’lchov nechaga bo’linadi?
3. Kutilayotgan natijalar. O’quvchilarning ko’ylakni mustaqil bicha olishi.
4.Yangi mavzu bayoni.
Reja:
a) gazlamani bichishga tayyorlash.
b) andozani gazlama ustiga qo’yish.
v) ko’ylakni bichish.
Tarqatma materiallar orqali guruhlar ikkiga bo’linadi va guruhlar o’zlarini tanishtiradilar.
1-guruh. Tikuvchi
2-guruh. Bichuvchi
Dars avvalida darsning shiori bilan tanishtirib,o’quvchilar hammangiz
Yangi reyting tizimi bo’yicha baholanasiz sizga imkoniyatlar beriladi.Shu imkoniyatlardan to’la foydalanib 5bal to’plashga harakat qiling. Qo’limdagi mana bu kartochkalarni har biriga 1 balldan beriladi, dars davomida faollik bilan qatnashib o’z fikrlaringizni namoyish etasiz degan umiddaman.
O’quvchilar bugungi darsga tayyormisizlar.
1-gruh tayyor
2-gruh tayyor
Demak har biringiz 1 balldan qolga kiritdingiz, guruh sardorlari o’quvchilarga rag’bat kartochkalarini tarqatib chiqadilar. O’quvchilar biz o’tgan darsimizda qanday mavzuni gaplashgan edik? O’quvchilar, ko’ylak andozasini tayyorlash
O’qituvchi: Bugungi mavzu. O’zbekcha ko’ylakni bichish.
O’tilgan mavzu bo’yicha savollar.
1. Andoza nimaga asosan tayyorlanadi?
2. O’lchovlar necha qismga bo’linadi?
3. Andozada nima uchun chok haqi qo’yiladi?
4. Yelka,bo’yin o’mizidanva yon choklaridan necha sm chok haqi qoldiriladi?
Guruhlar savollarga to’liq javob berishlari kerak.
O’quvchilar bichishda gazlamani biochishga tayyorlab olamiz.Ko’pchilik gazlamalar yuvilgandan so’ng kirishadi shuning uchun gazlamaga birinchi ishlov
Beriladi. Masalan: jun gazlamalarni bichishdan oldin nam latta bilan teskari tomonidan dazmollab olinadi. Krepli gazlamalarga suv sachratiladi va teskari tomonidan dazmollanadi.
Shtapel va suniy gazlamalarni 15-minut davomida iliq tuzli suvga solib qo’yiladi, suvi oqib bo’lgach choyshabga 2-3 soat davomida o’rab qo’yiladi.
Sintetik va sun’iy gazlamalarga ishlov berilmaydi. Bichish 2hil usulda amalga oshiriladi. Bichyotganda gazlamani giliga,tukiga,bo’ylama va ko’ndalang iplariga,
o’ng va teskari tomoniga e’tibor beriladi. Bugungi darsimiz quyidagi kasblar bilan bog’liq.

Tayyorlab olingan gazlamani o’ngini ichiga qilib ikkiga buklanadi va tayyor andoza qo’yiladi, to’g’nagichlar bilan qadab, qirg’oqlari bo’r bilan chizib chiqiladi.Andoza qirg’oqlaridan chok haqi qo’yib ko’ylak bichib

olinadi. Bichilgan qismlar tikishga tayyorlanadi.