<Ш 1Т 1Ш П 1
• <«0«
ia
NA*
к«|1м taaUr
lirin
y^fb« ^ря*м« <&
&
'^STSSrasnas^ssiyr-
PIM
M
CAUHV
■««м ¥»#ц <|
*м -V- -
Ql Ь>*'Г..)*а>.:*'.»к
« 2 ^ 4 - ^ ' . ^ . ^ .
2r -" *•*
t- -,Л1 jv>»b)l.ii?
MtrtatUr Ь^ттгУ* аждмздг UL
11«Ц1А<
■juitavcc
asnvl
fV>:n>,jCC
X i Г
-.
Mimiiu Ь«7*Л« имшу ktL
fcafcrtf:
V
ягА'У:
М
<ГЧ«*Яг
*U
R(H
k>r
M V A C
И«ЛЦ|1«Д|
lul Ч»а.
*Ч^ХДф •**»' Ь»
bV
M
jrwj*,» iHTivnj irwvvt U-r
Mening fayllarim - бу бўлимда фанлар рўйхати мавжуд бўлиб, ҳар
бир фанга кирилганда шу фан бўйича фойдаланувчи жойлаштирган
(топшириқларни бажаришда қўшимча сифатида жўнатилган) файл-
лар рўйхати келтирилган. Ҳар бир файл ўзида топшириқни акс эт-
тирган бўлиб, ёнида ўқитувчи қўйган баҳо кўрсатилади.
MaMiimntlami tahrirlash - бу бўлимда фойдаланувчи рўйхатдан ўтиш
пайтида киритган маълумотларини таҳрирлаши мумкин.
3.6. Таълимга янги ахборот технологияларини ж ори й этиш-
даги муаммоларнинг схематик иф одаси
Қуйида биз таълимга янги ахборот технологиялари, шу жум-
ладан масофали ўқитишни жорий этишдаги муаммоларни келтира-
миз.