Рабочая Учебная Программа по предмету методика преподавания философии сфера знания: 100 000

Форма проведения семинарских занятий:
а) идеальное семинарское занятие; б) стандартизированное семинарское занятие (обсуждение вопросов по общему плану, усвоение и углубленное изучение основной задачи, оптимальное количество вопросов - 3); в) семинары в небольших группах (дополнительное задание - искусство ученика и навыки общения); г) семинар в виде лекций (цель - направлена ​​на глубокое и всестороннее освещение темы, важность не превышать более 2х лекторов на семинаре, участие преподавателя в подготовке доклада); д) семинар-конференция (количество рекомендуемых докладов 4-5, желательно преподавать на факультете естественных наук или на курсе обучения); е)семинар-эссе: письменная работа, отличающаяся от итогового контроля. Цель написания: логическое обоснование идеи, комплексный подход к решению конкретной проблемы.
Другие формы проведения семинара: семинар лекция. Формат семинара лекции: темы семинара соответствуют тематике лекции или несовместимы.


6 – тема. Проблема аргументации в преподавании философии
Проблема аргументации в преподавании философии. Интуиция - это основные постулаты точного философского учения. Проблема невозможности формально-логических оснований философского знания. Возможность доказательства учений с точки зрения внутреннего душевного состояния. Особенности аргументации в преподавании философии. Важность доказательства и убеждения. Важность аналогий.


7- тема. Пассивные, активные и интерактивные формы обучения философии
Содержание пассивных, активных и интерактивных форм обучения, их отличительные особенности. Традиционная форма проведения лекций и семинаров - положительные и отрицательные стороны. Связь между преподавателем и студентом в традиционной форме проведения лекций. Противоречие между преподавателем и студентом в активной форме обучения. Взаимодействие между преподавателем и семинаристом в ​​интерактивном обучении.


8- тема. Развитие критического мышления является фактором, который формирует философское мышление
Понятие критического мышления и его роль в философии. Основы критического мышления. Этапы критического мышления (этапы испытаний, этап обоснования, этап рефлексии (диалог) фаза принятий решений).
Характерные черты критического мышления. Значение учебной среды в развитии навыков критического мышления. Важность критического мышления в образовании и обучении самостоятельной личности студента.