Qiziqarli matematika”

306-misol doskada tushuntirish bilan bajariladi. Misollar ustun tarzida hisoblanadi.

455 860 980 954

307-masala og‘zaki bajariladi. Bunda o‘quvchilar kichik guruhga bo‘linib, topshiriqni bajaradlar. Masalada berilgan ifodalar nimalarni bildirishini tushuntiradilar.

Tikuvchilik korxonasida 150 m shoyi bor. Undan bir xil 50 ta ko‘ylak tikish mumkin. 90 m shoyi ishlatildi. Quyidagi ifodalarni hisoblab, nimani bilish mumkin.

150 – 90 150 : 50 90 : ( 150 : 50)

( 150 – 90 ) : ( 150 : 50) 90 – ( 150 - 90 )

Guruhlar javobi o‘qituvchi tomonidan tahlil qilinadi va guruhlar ishi baholanadi.

Navbatdagi nur haqidagi ma’lumot ekran orqali tushuntiriladi.

Ekranda erta tong tasvirlanadi, xo‘roz qichqirig‘i eshitiladi va quyosh ko‘tariladi, ovozga qarab uning nurlari jilvalanadi.

Bola kelib, asfaltga quyosh rasmini chizadi.

Quyosh fazoda yorug‘lik nurini tarqatadi. Ular barcha yo‘nalishda cheksiz uzoqlikkacha boradi. Dilshod quyosh vabir nechta nur rasmini chizdi.

Qushosh nurining ko‘rinishi va uqanday yorug‘lik tarqatishi ekranda tushuntiriladi. A nuqta - nurning boshi. B harfi shu nurdagi istalgan nuqtani ifodalashi mumkin. Nurning oxiri yo‘q. Nurni istalgan yo‘nalishda chizish mumkin. U turli yo‘nalishda cheksiz davom etadi.

Hayotda nurga yana nimalarni misolqilib keltirish mumkin?

O‘qubchilar misol keltiradilar.