Qiziqarli matematika”

V. Uyga vazifa berish.

Uyga vazifa qilib 47-misol va 48-masalalar beriladi va ularning shartlari tushuntiriladi.

VI. Darsga yakun yasash.

O‘quvchilar darsdagi ishtirokiga ko‘ra baholanadi. Faol qatnashganlar rag‘batlantiriladi.

To‘g‘ri burchakli parallelepiped. Kub 169-177.

Darsning maqsadi:

Ta’limiy: to‘g‘riburchakli parallelepiped va kubning boshqa geometrik shakllardan farqli tomonlarini o‘quvchilarga tushuntirish. TK1: fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish; TK2: axborotlarni statistik ma’lumotlar ko‘rinishlarning bir turidan boshqa ko‘rinishga o‘tkaza olish; FK1: fazoviy (parallelepiped, kub, shar) figuralarni tasavvur qila olish, tanish va nomlay olish; real ob’yektlarni geometrik figuralar modellari bilan bog‘lay olish.

Tarbiyaviy: o‘quvchilarda topqirlik, zukkolik, sinchkovlik xususiyatlarini shakllantirish. TK4: atrofdagilar bilan o‘zaro muloqot chog‘ida odob-axloq qoidalariga rioya qilish va guruhda ishlash.

Rivojlantiruvchi: ta’limiy oyin jarayonda o‘quvchilarda nuqtayi nazarini himoya qilish, sinf jamoasini o‘z fikriga ishontirishni, munozara madaniyatini shakillantirish. FK2: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o‘quv vaziyatlarda qo‘llay olish va yangi bilimlar hosil qila olish