Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish

PSIXOLOGIYA

Savol №1

Hozirgi zamon psixologiya fanining predmeti qaysi javobda to‘g‘ri aks ettirilgan?

1) Psixologiya kishining ongini o‘rganuvchi fandir.

2) Psixologiya ruh, jon haqidagi fandir.

3) Psixologiya psixik faktlarni, ularning qonuniyatlarini, mexanizmlarini o‘rganuvchi fandir.

4) Psixologiya kishining hatti-harakati, xulq atvorini o‘rganuvchi fandir.

5) Psixologiya kishilarning xarakterini o‘rganuvchi fandir.
Savol №2

Sezgi, psixologik hodisalarning qaysi guruhiga (turkumga) kiradi?

1) Psixik holatlarga

2) Psixik jarayonlarga

3) psixik xususiyatlarga

4) parapsixologik hodisalarga

5) Qobiliyatlarga
Savol №3

Barcha psixologik hodisalar to‘rt guruhga bo‘linadi. Quyida tushirib qoldirilganligini toping: psixik holatlar, psixik jarayonlar, psixik hususiyatlar,…..

1) Sezgilar

2) parapsixologik hodisalar

3) individual-psixik xususiyatlar

4) parapsixologik hodisalarga

5) Gipnoz
Savol №4

Qobiliyat, psixologik hodisalarning qaysi guruhi (turkumi)ga kiradi?

1) Psixik holatlarga

2) Psixik jarayonlarga

3) Psixik xususiyatlarga

4) Parapsixologik hodisalarga

5) Intelektga
Savol №5

Kuzatish metodi turlarini aniqlang?

1) Laboratoriya sharoitida

2) O‘z-o‘zini kuzatish

3) dars davomida kuzatish

4) eksperiment

5) Tabiiy eksperiment
Savol №6

Kishilarning psixologik xususiyatlarini standart laboratoriya sharoitida, turli tadqiqot uskunalaridan foydalanib o‘rganish metodi:

1) Kuzatish

2) Anketa

3) eksperiment

4) test

5) Obektiv kuzatish
Savol №7

Psixologiya fanining….metodi jarayonida tadqiqotchi tajriba borishini boshqarish, o‘zgartirishlar kiritish orqali standartlashgan natijalar olish imkoniyatiga ega.

1) Test 2) Kuzatish 3) anketa

4) eksperiment 5) Sotsiometriya

Savol №8

Kishining psixologik xususiyatlarini maxsus tuzilgan savollarni o‘z ichiga savolnomalar yordamida o‘rganish?

1) Test 2) Kuzatish 3) anketa

4) eksperiment 5) Sotsiometriya

Savol №9

Savollarga ularning javob variantlari berilgan anketalar qanday tipdagi anketalar deyiladi.

1) Ochiq tipdagi 2) Yarim ochiq

3) yopiq tipdagi 4) test tipdagi

5) Sotsiologik tipdagi
Savol №10

Qisqa muddatli standart (o‘zgarmas) vazifalardan iborat bo‘lib, bajarilishi natijasiga ko‘ra shaxsning bilim, ko‘nikma, malaka, individual xususiyatlarning rivojlanganlik darajasini o‘rganish metodi deyiladi. Shaxsning bilim, ko‘nikma, malaka, individual xususiyatlarning rivojlanganlik darajasini o‘rganish metodi.

1) Kuzatish 2) Eksperiment 3) anketa

4) test 5) Bilimni baholash

Savol №11

Kishining aqliy rivojlanish darajasini o‘rganish uchun qo‘llaniladigan testlar qanday testlar deyiladi?

1) Intelekt testlar

2) Projektiv testlar

3) shaxsni kuzatish testlari

4) rasmli testlar

5) Klinik testlar
Savol №12

Individual hayot davomida orttirilgan hatti-harakat shakllari…

1) Instinklar

2) Ko‘nikmalar

3) reflekslar

4) aqliy hatti-harakatlar

5) Odatlar
Savol №13

Ongning rivojlanish tarkibiga quyidagilar kiradi:

1) Bilim, munosabat, motiv, faoliyat

2) Bilim, munosabat, o‘zini anglash, maqsad

3) o‘zini anglash, munosabat, xulq, maqsad

4) instinkt, psixika, kayfiyat, maqsad

5) O‘zini anglash, subekt, ong, refleks
Savol №14

Fiziologik, psixik va ijtimoiy xususiyatlarni birgalikda olganda, kishining yagonaligi, qaytarmasligi qaysi javobda aks etgan?

1) induvid

2) individuallik

3) shaxs

4) inson

5) Subekt

Savol №15

Ongli maqsad bilan boshqariladigan aqliy va jismoniy faol hatti-harakatlar bu….

1) Mehnat 2) O‘yin 3) ijod

4) faoliyat 5) O‘qish

Savol №16

Maqsadga muvofiq harakatlarning amalga oshirilishi va boshqarilishining qisman avtomatlashuvi….deyiladi.

1) Ko‘nikma 2) Malaka 3) odat

4) faoliyat 5) Mashq

Savol №17

Ma’lum faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan psixik yoki amaliy ish harakatlar tizimini egallash…deyiladi.

1) Ko‘nikma 2) Odat 3) mehnat

4) faoliyat 5) Ijodiyot

Savol №18

Faoliyatning asosiy turlari: o‘qish, …o‘yin. Tushirib qoldirilgan turini ko‘rsating.

1) Ko‘nikma 2) Odat 3) mehnat

4) faoliyat 5) Ijodiyot

Savol №19

Faoliyat asosini tashkil qiluvchi, hatti- harakatga undovchi kuch?

1) maqsad 2) harakat 3) motiv

4) o‘qish 5) Ehtiyoj

Savol №20

Ehtiyojlar kelib chiqishiga ko‘ra ikki turga bo‘linadi: tabiiy, …tushirib qolidirilganini toping.

1) Madaniy 2) Moddiy 3) tabiiy

4) ma’naviy 5) Iqtisodiy

Savol №21

Ehtiyojlar predmetiga ko‘ra quyidagi ikki turga bo‘linadi: moddiy, …tushirib qoldirilganini toping.

1) madaniy 2) Moddiy 3) tabiiy

4) ma’naviy 5) Iqtisodiy

Savol №22

Biror tashkilot tomonidan tuzilib, tasdiqlangan guruhga qanday guruh deyiladi:

1) Shartli 2) Norasmiy 3) rasmiy

4) kichik 5) Real

Savol №23

Guruhning ichki tuzilishi ikki xil bo‘ladi: rasmiy va………………….. ?

1) Tashqi 2) Qonuniy 3) norasmiy

4) majburiy 5) Real

Savol №24

Harakatlar yoki harakatlar sistemasini esda olib qolish, esga tushirish, esda saqlash?

1) Harakat hodisasi 2) So‘z-mantiq xotira

3) eydetik xotira 4) obrazli xotira

5) To‘g‘ri javob yo‘q
Savol №25

Predmet, narsa, hodisalar va ularnin xossalari orqasidagi bog‘lanishlarni umumlashtirib, vositali aks ettirish?

1) Sezgi 2) Idrok 3) xotira

4) tafakkur 5) Hamma javob to‘g‘ri

Savol №26

Narsa va hodisalar orasidagi bog‘lanishlarni aks ettiruvchi tafakkurning mantiqiy shakli?

1) tushuncha 2) hukm 3) xulosa chiqarish

4) sintez 5) To‘g‘ri javob yo‘q

Savol №27

Narsa va hodisalarni fikran qismlarga ajratish bilan bog‘liq bo‘lgan tafakkur jarayoni?

1) Analiz 2) Sintez 3) xulosa chiqarish

4) deduksiya 5) Hamma javob to‘g‘ri

Savol №28

Tafakkurning mantiqiy shakllari: hukm, tushuncha,…

1) Analiz 2) Sintez 3) xulosa chiqarish

4) abstraksiya 5) To‘g‘ri javob to‘g‘ri

Savol №29

Nutqlarning turlari: tashqi, ichki, dialogik,…

1) Yozma 2) Monologik 3) og‘zaki

4) ichki 5) Tashqi

Savol №30

Psixik faoliyatning shaxs uchun ahamiyatga ega bo‘lgan obektga yo‘naltirilishi…

1) Diqqat 2) Xotira 3) tafakkur

4) xayol 5) To‘g‘ri javob to‘g‘ri

Savol №31

Faoliyat natijasi va uning oraliq bosqichlarini obrazlar orqali aks ettirib, faoliyatni rejalashtirish va boshqarishda ishtirok qiluvchi insongagina xos aks ettirish shakli.

1) Xayol 2) Xarakter 3) tafakkur

4) intellect 5) To‘g‘ri javob yo‘q

Savol №32

Shaxsning psixologik xususiyatlarining yosh o‘zgarishi davomidagi dinamikasini o‘rganuvchi fan…dir.

1) Umumiy psixologiya

2) Yosh davrlari psixologiyasi

3) pedagogik psixologiya

4) injenerlik psixologiya

5) Hamma javob to‘g‘ri
Savol №33

Yosh davrlarini ketma-ketligi tartibida yozing. A-kichik maktab yoshi. B-bog‘cha yoshi. V-o‘smirlik yoshi. G-o‘spirinlik yoshi. D-go‘daklik yoshi.

1) ABGDV 2) BGDAV 3) DBAVG

4) DAVGB 5) To‘g‘ri javob yo‘q

Savol №34

Yosh davrlari psixologiyasining quyidagi uchta tashkiliy metodi mavjud: uzunasiga kesish,… kompleks.

1) Kuzatish 2) Kundalik kesish

3) uzunasiga kesish 4) eksperiment

5) Hamma javob to‘g‘ri
Savol №35

Yosh davrlari psixologiyasining quyidagi uchta tashkiliy metodi mavjud: taqqoslash,…kompleks.

1) Kuzatish 2) Kundalik kesish

3) uzunasiga kesish (longityud) 4) eksperiment

5) To‘g‘ri javob yo‘q
Savol №36

O‘smirlik yoshining xususiyatlaridan biri bo‘lib, oldingi qadriyatlarni inkor qilib, o‘z qadriyatlarini shakllantirish?

1) emansipatsiya 2) Olidatsiya 3) interpretatsiya

4) akselersiya 5) emansipatsiya va interpretatsiya

Savol №37

Yoshlarning ijtimoiy, psixologik va fiziologik jihatdan tez rivojlanish hodisasi…

1) Emansipatsiya 2) Olidatsiya 3) interpretatsiya

4) akselersiya 5) To‘g‘ri javob yo‘q

Savol №38

Pedagogik psixologiya…psixologik qonuniyatlarini o‘rganuvchi fandir.

1) Tarbiya jarayonining 2) Ta’lim va tarbiyaning

3) ta’lim jarayonining 4) shaxs shakllanishining

5) Hamma javob to‘g‘ri
Savol №39

Mustaqillikka intilish…yoshining asosiy psixologik xususiyatidir.

1) Maktab yoshining

2) O‘smirlik yoshining

3) o‘spirinlik yoshining

4) katta yoshdagi kishilarning

5) To‘g‘ri javob yo‘q
Savol №40

Bir guruh kishilarni (sinaluvchilarni uzoq vaqt davomida bir yoki bir necha metodikalar yordamida o‘rganish…metodidir)

1) Kuzatish

2) Kundalik kesish (taqqoslash)

3) uzunasiga kesish

4) eksperiment

5) To‘g‘ri javob yo‘q
Savol №41

Yosh quyidagi xususiyatlar orqali baholanadi: yoshning sifat, miqdor, ijtimoiy,…biologik xususiyatlar.

1) Fiziologik 2) Miqdor 3) ijtimoiy

4) psixologik 5) Hamma javob to‘g‘ri

Savol №42

Yosh davrlari psixologiyasining ilmiy tekshirish metodlarini to‘rt guruhga (tashkiliy, empirik, natijalarni qayta tishlash va tahlil, ya’ni interpretatsiya metodlariga) klassifikatsiya qilgan psixolog olim?

1) Petrovchskiy A.V 2) Vohidov M

3) Ananev B.G 4) G‘oziyev E.G‘

5) To‘g‘ri javob yo‘q
Savol №43

O‘qitish metodlari quyidagi guruhlarga bo‘linadi: ko‘rgazmali (reproluktiv), interaktiv, programmali,…tushirib qoldirilganligini toping.

1) Materialni tayyor holda

2) Og‘zaki so‘rash

3) yozma ish

4) muammoli

5) To‘g‘ri javob yo‘q

Savol №44

Ekspriment, anketa, test, kuzatish metodlari «Yosh davrlari psixologiyasi»ning tashkiliy metodlarining qaysi guruhiga kiradi?

1) Tashkiliy 2) empirik

3) natijalarni qayta ishlash 4) interpretatsiya

5) Hamma javob to‘g‘ri
Savol №45

O‘quvchi shaxsini har tomonlama (ma’naviy, jismoniy, estetik, psixologik va h.k) rivojlantirishga yo‘naltirilgan jarayon?

1) Ta’lim 2) Rivojlantirish 3) tarbiya

4) o‘z-o‘zini tarbiyalash 5) Hamma javob to‘g‘ri

Savol №46

Pedagogning og‘ir o‘quv materiallarni yengil, tushunarsizni-tushunarli, murakkabni oddiy qilib bera olish qobiliyati?

1) Kommunikativ 2) Akademik 3) perseptiv

4) didaktik 5) To‘g‘ri javob yo‘q

Savol №47

Psixologik xizmat mazmuni qanday?

1) Psixodiagnostika va psixologik konsultatsiya

2) Psixologik ma’rifat-psixologik bilimlarni ommaga yoyish.

3) Psixoprofilaktika va psixokorreksiya

4) Yuqoridagilarning barchasi to‘g‘ri

5) To‘g‘ri javob yo‘q
Savol №48

Bola shaxsining shakllanishini qanday omillar belgilaydi?

1) Oila, ota-ona

2) Maktab, pedagogik jamoa

3) Tug‘ma xususiyatlar

4) Biologik va ijtimoiy omillar

5) To‘g‘ri javob yo‘q
Savol №49

Negativ guruhlar deganda nimani tushunasiz?

1) shaxsiy qarashlar mosligi tushuniladi.

2) shaxsiy qarashlardan mutloq farq qiladi

3) shaxsiy qarashlardan mutloq farq qilamaydi.

4) shaxs ularning hatti - harakatlaridan ataylab voz kechadi.

Savol №50

Kattalar jamoasini shakllantirishning qiyinchiligi nimada?

1) Jamoaning qadriyatlar va normalari ularning imkoniyatlariga mos kelavermasligi

2) Jamoaning yo‘l-yo‘riqlar va andozalari ularning imkoniyatlariga mos kelavermasligi

3) Jamoaning qadriyatlar va normalari ularning imkoniyatlariga mos kelishi

4) Jamoaning qadriyatlar va normalari hamda jamoaning yo‘l-yo‘riqlar va andozalari ularning imkoniyatlariga mos kelavermasligi

Savol №51

Bolalar jamoasida ruhiy muhitning yaxshi bo‘lishi ko‘p jihatdan nima bilan belgilanadi?

1) Pedagogning xulq-atvori borasida tutgan yo‘li bilan belgilanadi.

2) Pedagogik jamoa tepasida turgan kishining xulq-atvor borasida tutgan yo‘li bilan belgilanadi.

3) Pedagogning xulq-atvori hamda pedagog jamoa tepasida turgan kishining xulq-atvor borasida tutgan yo‘li bilan belgilanadi.

4) Bolalar jamoasi tepasida turgan kishining xulq-atvor borasida tutgan yo‘li bilan belgilanadi.

Savol №52

Pedagogik jamoada ruhiy muhitni yaxshi bo‘lishini nima belgilaydi?

1) Rahbariyatning obro‘ga egaligi.

2) Jamoa barcha a’zolarining xarakterining har xilligi.

3) Pedagoglarning refleksiv fazilatlari.

4) Pedagoglarning konfliktli xarakatlari

Savol №53

Ijtimoiy psixologik muhit deganda nimani tushunasiz?

1) guruhning a’zolari, hissiyotlari, dunyoqarashi, ustanovkalar va o‘zaro munosabatlaridan iborat bo‘lmagan emotsional-intellektual holatni tushuniladi.

2) guruhning a’zolari fikrlari, hissiyotlari, dunyoqarashi, ustanovkalar va o‘zaro munosabatlaridan iborat bo‘lgan emotsional-intellektual holatni tushuniladi.

3) guruhning fikrlari, hissiyotlari, dunyoqarashi, ustanovkalar va o‘zaro munosabatlaridan iborat bo‘lgan stress holatni tushuniladi.

4) guruhning fikrlari, hissiyotlari, dunyoqarashi, ustanovkalar va o‘zaro munosabatlaridan iborat bo‘lmagan emotsional-intelletual holatni tushuniladi.

Savol №54

Shaxsni tarbiyalash qanday manbaalar asosida amalga oshirilishi mumkin?

1) muayyan tizimli, uzluksiz tarbiyaviy, dasturiy ta’sir orqali;

2) Maxsus dasturlar orqali;

3) ijtimoiy muhitdagi shaxslararo munosabatni inobatga olmasdan shaxsni tarbiyalash lozim;

4) ibrat olish vositalarini inobatga olmasdan shaxsni tarbiyalash lozim;

Savol №55

Trening - bu ....

1) Shaxsning muloqotga o‘rgatish va obro‘li bo‘lishini rivojlantirish maqsadida o‘tkaziladigan mashq turi.

2) Test metodlarini ishlatish guruhlarda va yakka tartibda mashq qilish orqali shaxsning ma’lum bir xususiyatlarini rivojlantirishni samarali tashkil etish usuli

3) guruhlarda va yakka tartibda mashq qilmasdan shaxsning ma’lum bir xususiyatlarini samarali tashkil etish usullari

4) yakka tartibda mashq qilish orqali shaxsning ma’lum bir xususiyatlarini rivojlantirishni samarali tashkil etish usuli

Savol №56

Ta’limning asosi nimadan iborat bo‘lishi kerak?

1) o‘qituvchining yetkazadigan mo‘l-ko‘l ma’lumotini o‘quvchilar esda olib qolishigina emas, balki bu axborotni olish jarayonida o‘quvchilarning o‘zlari faol ishtirok etishidan iborat bo‘lishi kerak.

2) o‘qituvchilarni ma’lumotini oshirishga e’tiborni karatmasdan o‘quvchini qobiliyati sekin-asta shakllantirib borishdan iborat bo‘lishi kerak.

3) o‘qituvchilarni mustaqil fikr yuritishini, mustaqil bilim olish qobiliyatini, o‘z-o‘zini ma’lumotini oshirish qobiliyati sekin-asta shakllantirib borishdan iborat bo‘lishi kerak.

4) o‘qituvchilarni mustaqil fikr yuritishini, mustaqil bilim olish qobiliyatini, o‘z-o‘zini ma’lumotini oshirish qobiliyati sekin-asta shakllantirib borishdan iborat bo‘lishi kerak.

Savol №57

Ta’lim jarayonida o‘quvchi ilgarilab borayotganini his qildirish uchun nima qilish kerak?

1) Bunga ularning dastlabki muvaffaqiyatlarining quvonchini his etishga imkon berish kerak.

2) Bunga ularning muvaffaqiyatlari quvonchini his etishlarini murakkablashtirish kerak.

3) O‘qituvchining tashkil etayotgan darslari murakkab bo‘lishi kerak.

4) O‘qituvchining tashkil etayotgan darslari oddiy bo‘lishi kerak.

Savol №58

Iste’dot-bu ......

1) Qobiliyatlar yig‘indisidan, ularni majmuasidan iborat bir nechta qobiliyatlarning yuksak darajasiga aytiladi.

2) yakka qobiliyatlarni taraqqiyotning juda yuksak darajasiga erishgan va yorqin ifodalangan bo‘lsa iste’dot deb atash mumkin.

3) Bir nechta qobiliyatlarni yuksak darajasiga aytiladi.

4) Qobiliyatlar yig‘indisidan, ularni majmuasidan iboratdir.

Savol №59

Akademik qobiliyatlar -

1) matematika, fizika, biologiya, ona tili, adabiyot, tarix va boshqa shu kabi fanlar sohasiga xos qobiliyatlardir.

2) Psixologik kuzatuvchanlik, o‘quvchi shaxsining vaqtinchalik psixologik holatlari bilan bog‘liq nozik tomonlarini tushuna bilishdan iborat qobiliyatdir.

3) emotsional-irodaviy ta’sir etib, ularda obro‘ orttira bilishdan iborat qobiliyatdir.

4) Psixologik kuzatuvchanlik bilan bog‘liq nozik tomonlarini tushuna bilishdan iborat qobiliyatdir.

Savol №60

Perseptiv qobiliyatlar-

1) matematika, fizika, biologiya, ona tili, adabiyot, tarix va boshqa shu kabi fanlar sohasiga xos qobiliyatlardir.

2) Psixologik kuzatuvchanlik, shaxsning vaqtinchalik psixologik holatlari bilan bog‘liq nozik tomonlarini tushuna bilishdan iborat qobiliyatdir.

3) emotsional-irodaviy ta’sir etib, ularda obro‘ orttira bilishdan iborat qobiliyatdir.

4) matematika, fizika, biologiya, ona tili, adabiyot, tarix va boshqa shu kabi fanlar sohasiga xos qiziqishlardir.

Savol №61

O‘qituvchining didaktik qobiliyati deb nimaga aytiladi?

1) oson yo‘l bilan murakkab bilimlarni tushuntirish

2) barcha fanlar yuzasidan muayyan bilimga ega bo‘lish

3) qisqa daqiqalarda auditoriya holatini idrok qila olish fazilati

4) barchasi to‘g‘ri

Savol №62

O‘qituvchining perseptiv qobiliyati deb nimaga aytiladi?

1) oson yo‘l bilan murakkab bilimlarni tushuntirish

2) barcha fanlar yuzasidan muayyan bilimga ega bo‘lish

3) qisqa daqiqalarda auditoriya holatini idrok qila olish fazilati

4) barchasi to‘g‘ri

Savol №63

O‘qituvchining tashkilotchilik qobiliyati deb nimaga aytiladi?

1) oson yo‘l bilan murakkab bilimlarni tushuntirish

2) barcha fanlar yuzasidan muayyan bilimga ega bo‘lish

3) kurs va guruhlarni uyushtirish va uni boshqarish iste’dodi

4) oson yo‘l bilan murakkab ishlarni xal etish

Savol №64

Avtoritar rahbarlik usulini belgilang.

1) qattiqqo‘llik, prinsipiallik, hukmronlik, yagona shaxsning fikrini tan olinishi, shaxslararo munosabat faqat bir kishining hukmiga ko‘ra amalga oshiriladigan, ommaning “Men”ini inobatga olmaslik, yakka hukmronlik tamoyiliga asoslanadi.

2) faoliyatning erkinlashtirish, shaxslararo munosabatda rahbar bilan xodimlar o‘zaro hamjihatlikka ega emas, o‘zaro befarqlik tamoyiliga asoslanadi.

3) o‘zaro hamjihatlik, fikrlarni inobatga olish, teng huquqqa ega, tafovutlamaslik, mustaqil fikrlashga da’vat etuvchi, “biz”lik tamoyiliga amal qiladi

4) shaxslararo munosabat faqat bir kishining hukmiga ko‘ra amalga oshirilmaydigan, ommaning “Men”ini inobatga olmish, kuplik hukmronlik tamoyiliga asoslanadi.

Savol №65

Liberal rahbarlik usulini belgilang.

1) qattiqqo‘llik, prinsipiallik, hukmronlik, yagona shaxsning fikrini tan olinishi, shaxslararo munosabat faqat bir kishining hukmiga ko‘ra amalga oshiriladigan, ommaning “Men”ini inobatga olmaslik, yakka hukmronlik tamoyiliga asoslanadi.

2) faoliyatning erkinlashtirish, shaxslararo munosabatda rahbar bilan xodimlar o‘zaro hamjihatlikka ega emas, o‘zaro befarqlik tamoyiliga asoslanadi.

3) o‘zaro hamjihatlik, fikrlarni inobatga olish, teng huquqqa ega, tafovutlamaslik, mustaqil fikrlashga da’vat etuvchi, “biz”lik tamoyiliga amal qiladi

4) shaxslararo munosabat faqat bir kishining hukmiga ko‘ra amalga oshirilmaydigan, ommaning “Men”ini inobatga olmish, kuplik hukmronlik tamoyiliga asoslanadi.

Savol №66

Kollegial rahbarlik usulini belgilang.

1) qattiqqo‘llik, prinsipiallik, hukmronlik, yagona shaxsning fikrini tan olinishi, shaxslararo munosabat faqat bir kishining hukmiga ko‘ra amalga oshiriladigan, ommaning “Men”ini inobatga olmaslik, yakka hukmronlik tamoyiliga asoslanadi.

2) faoliyatning erkinlashtirish, shaxslararo munosabatda rahbar bilan xodimlar o‘zaro hamjihatlikka ega emas, o‘zaro befarqlik tamoyiliga asoslanadi.

3) o‘zaro hamjihatlik, fikrlarni inobatga olish, teng huquqqa ega, tafovutlamaslik, mustaqil fikrlashga da’vat etuvchi, “biz”lik tamoyiliga amal qiladi

4) shaxslararo munosabat faqat bir kishining hukmiga ko‘ra amalga oshirilmaydigan, ommaning “Men”ini inobatga olmish, kuplik hukmronlik tamoyiliga asoslanadi.

Savol №67

Samarali boshqaruv uchun zaruriy xislat -…

1) bilim va shaxsning introvertlik xususiyatlari

2) mas’ullik va vazifani hal etishga qaratilgan ishonch.

3) bilim va shaxsning ekstravertlik xususiyatlari

4) masu’lik va shaxsning introvertlik xususiyatlari

Savol №68

Muvaffaqiyatli ishlovchi insonlarning siri nimada?

1) To‘g‘ri ishlash ko‘nikmalariga egaligida

2) Ish qurollarini tanlay olishda

3) vaqtdan unumli foydalanish uquviga egaligida.

4) Vaqtni taqsimlay olishda.

Savol №69

Insonning sezgi va his-tuyg‘ulariga ta’sir ko‘rsatish orqali xulq-atvori va idrokidagi ilk stereotiplarni yangilari bilan o‘zgartirishga olib keluvchi ishontirish usullari xaqidagi fan …… deb ataladi.

1) psixologiya 2) pedagogika

3) ritorika 4) sotsiologiya

Savol №70

Konvergent tafakkur deb nimaga aytiladi?

1) Yechimni yagona yo‘l bilan topish

2) Yechimni xar xil yo‘l bilan topish

3) Yechimni yagona yo‘l bilan topa olmaslik

4) Yechimni variativ yo‘l bilan topish

Savol №71

Tarbiya jarayonining texnologiyasini quyidagicha sharxlash mumkin:

1) Tarbiyalanuvchi alohida takrorlanmas individuallik sifatida tushunmoq lozim.

2) Ijobiy emotsiyalar vositasida ijobiy xulq-atvor odatlarini shakllantirmoq kerak.

3) Extiyojlarni qondirish vositalari bilan bolani qurollantirish tarbiya va tarbiyachidan muloqotni ham emas, hamdardlikni ham emas, aynan shu vositalar bilan qurollantirishni kutadi.

4) Hammasi

Savol №72

Qanday o‘smirlar asotsial yo‘nalishga ega bo‘lib, hissiy va intellektual taraqqiyotida o‘zgarishlar yo‘q, xulq-atvorlarida ham yaqqol og‘ish kuzatilmaydi.

1) “Axloqsiz bola”. 2) “Esi past”

3) “Organik” 4) “Organik” va “Esi past”

Savol №73

Aqliy yetilmagan, kasalmand bolalar bo‘lib, ular uchun gallyusinatsiya, jinoiy harakatlardan xursand bo‘lish, buzg‘unchi fikrlar hukumronlik qiladi. Bu qanday o‘smirlar tipiga kiradi?

1) “Axloqsiz bola”. 2) “Esi past”

3) “psixotik” 4) “Organik” va “Esi past”

Savol №74

Tarbiyasi “qiyin” bolalarda bir qator o‘ziga xos tipik illatlar kuzatiladiki, ular:

1) ota-onalar, pedagoglar va boshqa katta yoshdagilar bilan munosabatda

2) o‘rtoqlari, kurs (sinfdosh)lari va boshqa tengdoshlari bilan munosabatda

3) o‘ziga munosabatda va o‘zini o‘zi tushunishda, ichki yagonalik, boshqalar bilan birlashuv bo‘laolmasligi

4) Barcha javoblar to‘g‘ri