Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

 
3. Bilim va ko`nikmalarni shakllantirish darslari. 
Har bir dars o`quvchi 
uchun yangi axborotdir
.
Ayniqsa, yangi o`quv materiali orqali o`quvchilarni 
bilim va ko`nikmalarini shakllantirish asosiy ta’lim sifatini ta’minlovchi omildir. 
O`quvchilarga yangi bilimlarni berish va olingan yangi bilimlar asosida 
ko`nikmalarni shaklantirish uchun kichik guruhlarda ishlash, vizuallashtirish, 
mustaqil ijodiy ishlash, o`yin mashqlari va rolli o`yinlar kabi noan’anaviy ta’lim 
metodlaridan foydalanish yaxshi samara beradi.
Bilim va ko`nikmalarni shakllantirish darsining tuzilmasini tayyorlashda 
quyidagilarga ahamiyat beriladi: 
dars maqsadini aniqlash; 
dars davomida egallaninshi lozim bo`lgan tayanch bilim va 
ko`nikmalarni eslatish; 
nazorat topshiriqlarini bajarish; 
yangi ko`nikma bilan tanishtirish va uning o`qituvchi tomonidan 
namoyish qilinishi; 
yangi ko`nikmani o`zlashtirish mashqlarini bajarish; 
yangi ko`nikmalarni mustahkamlash mashqlarini bajarish; 
namuna, algoritm, ko`rsatma (instruksiya) bo`yicha bajariladigan 
mashqlar; 
o`xshash vaziyatlarga olib keladigan mashqlarni bajarish; 
ijodiy mashqlar; 

---

68 
darsning o`quv maqsadlariga erishilganligini, ya’ni o`zlashtirilgan 
yangi bilim va ko`nikmalarni baholash; 
darsga yakun yasash va uyga vazifa berish. 
 
Bilim va ko`nikmalarni shakllantirish darsining texnologik xaritasi 
quyidagicha bo`lishi maqsadga muvofiq: 
Dars 
bosqichlari 
O`qituvchi faoliyati 
O`quvchi 
faoliyati 
Tavsiya 
etiladigan 
metodlar 
Tayyorlov 
Dars maqsadi, natijalarini 
belgilaydi, texnologik xarita 
tuzadi, ta’lim metodlarini, dars 
shaklini, baholash mezonlari 
va usullarini aniqlaydi, 
topshiriqlar tuzadi