Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

 
 
 
Kirish 

dars maqsadini 
aniqlash; 

dars davomida 
egallaninshi lozim bo`lgan 
tayanch bilim va 
ko`nikmalarni eslatish; 
Daftarga 
qayd 
etadilar 
Og`zaki 
Aqliy 
xujum 
Asosiy 

nazorat 
topshiriqlarini 
bajarish; 

yangi ko`nikma bilan 
tanishtirish va uning 
o`qituvchi tomonidan 
namoyish qilinishi; 

yangi ko`nikmani 
o`zlashtirish mashqlarini 
bajarish; 

yangi ko`nikmalarni 
mustahkamlash mashqlarini 
Amaliy 
mashq 
bajaradilar 
Amaliy 
mashq 
bajaradilar 
Amaliy 
mashq 
bajaradilar 
Kichik 
guruhlarda 
ishlash 
 
Kichik 
guruhlarda 
ishlash 
 
 
Vizuallash

---

69 
bajarish; 

namuna, algoritm, 
ko`rsatma (instruksiya) 
bo`yicha bajariladigan 
mashqlar; 

o`xshash vaziyatlarga 
olib keladigan mashqlarni 
bajarish; 

ijodiy mashqlar. 
Amaliy 
mashq 
bajaradilar 
Amaliy 
mashq 
bajaradilar 
Ijodiy 
mashqlar 
bajaradilar
 
tirish 
Rolli o`yin 
Mustaqil 
ijodiy ish 
Yakuniy 

darsning o`quv 
maqsadlariga erishilganligini, 
ya’ni o`zlashtirilgan yangi 
bilim va ko`nikmalarni 
baholash; 

darsga yakun yasash va 
uyga vazifa berish. 
Bajarilgan 
amaliy 
mashq 
natijalarini 
taqdimot 
qiladilar
Daftarga 
qayd 
etadilar
 
Kichik 
guruhlarda 
ishlash 
 
O`qituvchi – bu eng avvalo, dars boshqaruvchisi. O`quvchining darsda 
nimadir yangilik olishi va shu yangilik orqali nimadir qila olishi uning mahorati, 
bilimi va saviyasiga bog`liq. O`qituvchi har bir darsda dolzarb masalalarni qo`ya 
olishi, o`quvchilarni bahs-munozaraga chorlay bilishi, darsni oxirigacha 
qiziqarli tarzda olib borishi zarur. Ta’lim sifatini ta’minlovchi yana bir omil – bu 
faol o`quvchidir. O`quvchilarni faollashtirish uchun esa o`qituvchi darslarda faol 
ta’lim metodlari va elementlaridan foydalanishi yuqori samaradorlikni 
ta’minlaydi.