Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

Karaokedan foydalanish darsi 
Ona tili va adabiyot darslarini tashkil etishda karaokedan foydalanish 
yaxshi samara beradi. Ona tili darslari o`quvchining so`z boyligini oshirishda 
asosiy o`rinni egallaydi. Ona tilini o`rganish, muomala-munosabat zaruriyati, 
radio, televideniye, matbuot, badiiy adabiyot kabilar uning so`z olamini 
to`ldiradigan asosiy manbalardir. 
O`quvchi nutqida faqat tilimizda ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyot tufayli paydo 
bo`layotgan so`zlar emas, balki ular birinchi marta duch kelayotgan mavjud 
so`zlar, chunonchi, 
badiiy matnda:
bo`lma (xona), ishkom (tok so`risi), omi 
(savodsiz), sinchalak (chittak), so`ri (katta taxta karavot), hamiyatli (oriyatli); 
ijtimoiy-iqtisodiy matnda
: 
menejer, profilaktika, menchendayzer, mentalitet, 
nonotexnologiya, internet, paynet, xolding
kabilarni kompyuter xotirasiga 
ovozli kiritib, so`ng dars jarayonida ular o`qib eshittiriladi, o`quvchi esa 
birgalikda takrorlaydi. 
O`quvchilarni bunday yangi so`zlar bilan tanishtirib borish ona tili
mashg`ulotlarining asosiy vazifasi sanaladi. Bundan tashqari, bola har kuni fan 
asoslarini o`rganish jarayonida sinfdan va maktabdan keyingi foliyatida 
qanchadan-qancha yangi so`zlarga duch keladi va ularning ma’nolarini bilib 
oladi. Til hodisalarini o`rganish jarayonida ularga notanish bo`lgan yangi 
so`zlar va atamalarning ma’nolari izohlab borilishi shart.

---

155 
Yoki, 
-i, -u
tovush (harf)larining talaffuzi va imlosi o`rganilar ekan, 
urush-
urish, tushum-tishim
singari so`zlarni kompyuter xotirasiga kiritib, talaffuzini 
o`quvchi ham takrorlaydi, so`ng taqqoslash orqali ularning ma’nosi, talaffuzi, 
imlosini sharhlaydi.
Qo`shma otlar va ularning imlosi uchun