|
УЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА УРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
ЭВОЛЮЦИОН БИОЛОГИЯ
ФАН ДАСТУРИ
Билим сохаси:
Таълим сохаси:
Таълим й^налиши:
100000 - Гуманитар соха
140000 - Табиий фанлар
5140100 - Биология
ТОШКЕНТ-2018 й.
Фаннинг ўкув дастури Ўзбекистон Республикаси Олий на урта махсус таълим вазирлигининг 201йил 25" 08 даги № 744" /сонли буйpyғининг ----иловаси билан фан дастури руйхати гасдикланган.
Фан дасзури ()лий ва ўрта махсус, касб - хунар таълими йўналишлари буйича Ўкув услубий бирлашмалар фаолиятини Мувофиклаштирувчи Кенгашининг 2018’ йил “ 18” 08 даги № 4 - сонли
баённомаси билан маъкулланган.
Фан дастури Ўзбекистон Миллин университетида ишлаб чикилди.
Тузувчнлар:
Бобоев С.Г. Ўз МУ, Генитака кафедраси мудири, доцент, б.ф.д.
Ахмедова Д.Х. – Ўз МУ, Генетика кафедраси катта ўкитгувчисп
Такризчилар:
I ГД.Курбонбоев ЎзР ФА, Генетика ва ўсимликлар экспериментал биологияси института илмий котиби, б.ф.д.
С.Дадаев - ГулДУ, “Биология” кафедраси профессора б.ф.д.
Фан дастури Мирзо Улугбек номидаги Ўзбекистон Миллий университета Кенгашида куриб чикилган ва тавсия килинган (2018 йил “ даги № - сонли баённома).
Ўкув фанининг долзарблиги ва олий касбий
таълимдаги ўрни
Органик олам тарихий тараккиётининг умумий конуниятлари ва уни харакатлантирувчи кучларини ўрганувчи фан эволюцион биологиядир. Биологик эволюция кайтарилмас жараён бўлган холда, маълум даражада тирик табиатнинг йуналтирилган тарихий тараккиёти булиб, ерда хаётнинг пайдо булиши, у мосланишларнинг шаклланиши, турларнинг пайдо бўлиши каби жихатларни ёритиби беради. Генетика сохасида эришилган ютуклар ирсий узгарувчанликни классификациялаш ва унинг энг асосий формалари- ни ўрганиш хамда уларнинг эволюцион жараёнининг боришидаги ролини аниклашда эволюцион биологиянинг урни каттадир. Органик олам эволю- циясининг асосий омиллари - ирсий узгарувчанлик, табиий танланиш каби жихатларни очно бориш учун эволюция таълимотларини ўрганиш мухимдир. Ушбу дастур эволюция - тирик организмларининг тарихий ривожлан- иши, барча биологик фанларнинг методологик асоси хисобланади. Тирик табиатнинг хилма хиллиги ва уни бир бутунлик сифатида ўрганиш, хамда сайёрамиз микёсидаги хаётий тизим тузилишига тегишли мухим умумбио- логик муаммоларни хал килиш долзарб муаммоларни камрайди.
II.Ўкув фанининг максад ва вазифаси
Фанни укитишдан максад - талабаларга органик оламнинг ривожланиш конуниятларини, хаётнинг пайдо булиши, уни идора этишнинг умумий конуниятлари, янги турларнинг пайдо булиши ва уларнинг хилма - хилиги, эволюциянинг харакатлантирувчи кучлари, тирик организмларнинг мослан- ишконуннятлари ва принциплари тўгрисида билим бериш. Тирик табиат - нинг харакатланиши ва ривожланишида инсониятнинг урни. Фан халк хужалиги амалиётида биологиянинг усул ва ютукдаридан фойдаланишни ёритиб беради.
Фаннинг вазифаси - талабаларда эволюцион таълимотнинг илмий - на- зарий асосларини бериш билан бир каторда, унинг замонавий тадкикот мет- одларини, тирик табиатдаги вокеа - ходисаларини билиши ва ёритиб бериши, фандаги ва халк хужалигида инсон томонидан амалга оширилаётган ютук- ларни тахдил килишни урганишдан иборат.
Эволюцион биология фанини узлаштириш жараёнида амалга оширила- диган масалалар доирасида талиба:
Эволюцион таьлимотнинг муаммоли масалалари, селекция ва тиббиёт- нинг ривожланишида эволюцион таьлимотнинг ахамияти, хаётнинг пайдо бўлиши тугрисидаги турли хил карашлар, кимёвий ва биологик эволюция, Кадимги Шарк мамлакатларидаги табиатшунослик фанлари, Кддимги Юно- нистон ва Рим файласуфларининг табиат хамда унинг ўзгариши тугрисидаги карашлари, Ч.Дарвинга кадар эволюцион ғояларнинг ривожланиши, микроэволюция, макроэволюция, ўсимлик ва хайвоиот дунёсининг эволюцияси, одамнинг пайдо бўлиши тўгрисидаги турли хил карашлар, эволюцион таьли- мотнинг амалий ва назарий ахамияти хакида тасаввурга эга булиши;
Эволюцион биология мохиятини, эволюцион биология назариясида хаёт тушунчаси ва унинг мохиятини, табиий танланиш, дивергенция ва конвергенция, популяция эволюцияниш бошлангич бирлиги эканлигини, мута- цион жараён, популяция тулкини ва алохидаланишни, тур мезонлари, табиий танланишнинг асосий шаклларини, биологик прогресс ва регрессии, гомологик ва аналогик органларни, одам ва хайвон гузилишидаги фарк ва ухшаш- ликларни билиши ва улардан фойдалаиа олиши;
Организмларнинг мухитга мослашиши ва уларнииг хилларини белги- лаш, тур ичида содир буладиган эволюцион жараёнларни тахлил килиш, эволюцияни харакатлантирувчи ва йуналтирувчи бой кучларини фарклаш, яшаш учун курашда организмларнинг атроф мухит билли узаро муносабат- ларини аниклаш, эволюцион ва мавсумий миграцияларни фарклаш, усимлик дунёсининг эволюцион шажарасини тузиш, хайвоиот оламининг эволюцион шажарасини тузиш, одам ирклари учун хос белгиларнинг махаллий шароит- ларга мослигини аниклаш, табиий ва суньий танланишдан амалиётда фойдалана олиш куиикмаларига эга булиши керак.
Ш.Асосий назарий кием (маъруза машгулотлари)
1.Мавзу. Эволюцион биология фанига кириш
Кириш. Эволюцион биологиянпнг ривожланиши. Эволюцион биология курсининг мазмуни, вазифалари. Эволюцион биологиянинг яратилиш йуллари. Эволюцион назариясининг конунларн. Эволюцион назариясининг ижтимоий ахамияти. Эволюцияда муаммоли масалалар: Селекция ва эволюцион таълимот. Тиббиёт ва эволюцион биология.
2.Мавзу. Ерла хаётнинг пайдо бўлиши хамдаривожланиши.
Ерда хаётнинг пайдо булиши хакида креационик, стационар фаразлар. Хаётнинг мохияти, хаёт тушунчасининг таърифлари. Кимёвий ва биологик эволюция (Опарин, Холдейн назариялари). Геохронология хакида тушунча. Эра ва даврлардаги хаётнинг ривожланиш боскичлари.
Do'stlaringiz bilan baham: |
