4
KIRISH
.
“Ta’lim to’g’risidagi qonun”, Kadrlar tayyorlash milliy dastiri asosida ta’lim
sohasini tubdan isloh qilish, yuksak ma’naviy va ahloqiy talablarga javob beruvchi,
yoqori malakali kadrlar tayyorlash uchun
yoshlarni vatanga muhabbat, xalqiga va
prezidentiga sadoqatli qilib tarbiyalashdir. Maktabda o’qitiladigan O’zbekiston tabiiy
geografiyasini, Qashqadaryo tabiiy geografiyasini madaniy landshaftlar metodlari orali
o’rganish mavzusini zamonaviy texnologiyalar asosida o‘qitishning yangi pedagogik
texnologiyalardan foydalanish, uslub va metodlarini ishlab chiqish.
Prezidentimiz I.A.Karimovning 2011 yilning asosiy yakunlari va 2012
yilda
O’zbekistonni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantrishning ustuvor yo’nalishlariga bag’ishlangan
Vazirlar Mahkamasining majlisidagi ma’ruzalarida,umumiy o’rta ta’limdan boshlab
o’rta maxsus,kasb-hunar va oliy ta’limgacha bo’lgan bo’g’inlarida chuqur bilim va
puxta kasb hunar tayorgarligiga ega bo’lgan yosh avlodni tarbiyalash jarayonini o’z
ichiga olgan yaxlit o’zliksiz ta’lim tizimini shakillantrish ishlari to’g’risida ta’kidlab
o’tganlar.
Uzluksiz ta’lim orqali kelajak avlodni komil inson qilib tarbiyalash davlatga va
jamiyatga foyda keltiruvchi
yosh avlodni geografik bilim, ko’nikma va malakalarini
shakllantirish ta’lim-tarbiya ishining sifat va samarasini oshirish g’oyaviy va siyosiy
ongni rivojlantirish maqsadida yangi pedagogik texnologiyalar asosidagi dars
ishlanmalarini ishlash. Bitiruv malakaviy ishimning maqsadi
quyidagi vazifalarni
amalga oshirishni taqozo etadi.
1.Geografiya ta’limining maqsadi va mazmuni yoritish.
2.Geografiya ta’limi metodlari va texnologiyalari tasniflarini ishlab chiqish.
3.Geografiya darslarini turlari va ularni tuzilishlari ko’rsatish.
4.Geografiya ta’limida ob-havo va iqlim mavzusini zamonaviy texnologiyalar asosida
o‘qitishning interfaol usullariga doir taklif va tavsiyalar ishlab chiqish.
5
O’quvchilar ongida ob-havo va iqlimga oid yangi umumiy tushunchalarni
shkallantirish va tabiiy geografiyaning ilmiy asoslarini takomillashtirish,
aniq hudud
misolida tabiiy sharoitni hozirgi zamon ilmiy ma’lumotlari asosida o’rganishdan iborat.
O’quvchilar geografiya darslarida ob-havo va iqlim mavzusini o’rganish
jarayonida fanning ilmiy nazariy asoslarini egallash bilan birga qiziqarli ma’lumotlarga
ham ega bo’ladilar.
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti I. Karimov asarlari, kadrlar tayyorlash
milliy dasturi, Ta’lim to’grisidagi qonun, Davlat ta’lim standarti va uzviylashtirilgan
o’quv dasturlari asosida qabul qilingan dasturlar va ilg’or o’qituvchilarning tajribalari.
Davlat ta’lim standartlari darslikda muhim zanjir ekanligi shu asosda o’quvchi
va talabalarga ta’lim-tarbiya berish va uzviylashtirilgan o’quv
rejadagi geografiya
darslari samaradorligini oshirish uchun darslarning noan’anaviy va intrefaol usullardan
foydalanish.
Ta’lim jarayoniga yangi axborot-komminukatsiya va pedagogik texnologiyalarni
elektron darsliklar, multimedia vositalarini keng joriy etish orqali mamlakatimiz
maktablarida, kasb-hunar kollejlari litseylari va oliy o’quv yurtlarida o’qitish sifatini
tubdan yaxshilash, ta’lim muassalarining o’quv laboratoriya bazasini zamonaviy turdagi
o’quv va laboratoriya uskunalari kompyutyer
texnikasi bilan mustahkamlash,
shuningdek o’qituvchilar mehnatini moddiy va ma’naviy rag’batlantirishdan iborat.
Jamiyat taraqqiyotini yetuk o’qituvchilarsiz tasavvur etish qiyin. Malakali pedagog
mutaxasislar tayyorlash va ko’p jihatdan ularning metodik tayyorgarligiga bog’liq.
Ayniqsa hozirgi murakkab axborotlarni geografik hodisa sabab va oqibatlarni tabiiy va
iqtisodiy geografik tushunchalarni o’quvchilar ongiga yetkazish, shakllantirish
nihoyatda murakkab jarayon hisoblanadi. Bitiruv malakaviy
ishida yuqoridagilarga
to’xtalib umumiy o’rta ta’lim maktablarida uzviylashtirilgan o’quv dasturlari asosida
ob-havo va iqlimga oid geografik bilim, tushunchalarni berishda yangi pedagogik
texnologiyalar muhim ahamiyatga ega ekanligi ilmiy asoslanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: 
