Qarshi davlat universitet ijtimoiy fanlar kafedrasi «tasdiqlayman»

Fanning predmeti		O‘rganiladigan tushuncha va mavzular
O‘rganiladigan asosiy g‘oyalar

2-схема
Milliy istiqlol mafkurasining vazifalari

				Умуммиллий бирлик муҳитини яратиш
Milliy o‘zlikni anglash		Tarixiy xotiraga sadoqat		Milliy qadriyatlar-ni rivojlantirish
Ko‘p millatli xalqimiz ongida «O‘zbekiston - yagona Vatan» tuyg‘usini shakllantirish		Milliy tabiatimizga xos bunyodkor fazi-latlarni rivojlantirish

3-схема
Fanning maqsad va vazifalari
O‘quv fanining maqsadi - milliy istiqlol g‘oyasining asosiy tushuncha
va tamoyillarini yosh avlod qalbi va ongiga singdirish
O‘quv fanining asosiy vazifalari

Yosh avlodni Vatan ravnaqi, yurt tinchligi, xalq farovonligi kabi olijanob g‘oyalar ruhida tarbiyalash		Milliy istiqlol g‘oyasining O‘zbe-kiston taraqqiyoti va mustaqillikni mustahkamlashning mafkuraviy tamoyillari to‘g‘risidagi yaxlit nazariya ekanini tushuntirish
Yuksak fazilatlarga ega, ezgu g‘oyalar bilan qurollangan komil insonlarni voyaga yetkazish		O‘sib-unib kelayotgan yosh avlod qalbi va ongida mafkuraviy immunitet asoslarini shakllantirish
Yoshlarni ijtimoiy hamkorlik, millatlararo totuvlik, diniy bag‘rikenglik g‘oyalari ruhida kamol toptirish		Yoshlarni jamiyatimizga yot va begona, buzg‘unchi va zararli g‘oyalarga qarshi kurashishga o‘rgatish, ularda ogohlik va hushyorlik ko‘nikmalarini hosil qilish 5-sxema

«G‘OYA»NING ASOSIY XUSUSIYATLARI

Tasavvurlar yig‘indisi

Ma’naviy-ruhiy Tayanch

Maqsadga yo‘naltirish

3-чизма
Ғоя турлари

Бунёдкорлик: эзгу, мақсадли, инсонни улуғлаш (Миллий истиқлол ғояси, комил инсон ғояси ва ҳ.к.)

Бузғунчи: ёвуз, инсон бошига кулфатлар, офатлар келтирувчи (салиб юришлари, диний фанатизм, фундаментализм, ақидапарастлик, фашизм ва большевизм, расизм, шовинизм ва ҳ.к.)

6-схема
Ғоя шакллари

Табиий-илмий ғоя (1)		Ижтимоий ғоя					Диний ва				Фалсафий
		синфий	миллий (2)			дунёвий ғоя (3)				ғоя (4)

7-схема
Мафкуранинг ўзига хос хусусиятлари

Мафкурада воқелик билимлар гавдаланади

Билимлар асосидаги жараёнларга баҳо берилади

Ижтимоий муноса-батларга қаратилган мақсадли дастурлар намоён бўлади

2-mavzu.
“MILLIY G‘OYA: ASOSIY TUSHUNCHA VA TAMOYILLAR”
FANINING TARIXIY ILDIZLARI, SHAKLLANISH BOSQICHLARI(2 soat)

1. 
   Insoniyat tarixida g‘oya va mafkuralar namoyon bo‘lishining asosiy bosqichlari.
   
2. 
   Sharq mamlakatlaridagi g‘oyaviy qarashlar va ularning takomil bosqichlari.
   
3. 
   G‘arb mamlakatlaridagi g‘oyaviy qarashlar va ularning takomil bosqichlari.
   
4. 
   Sovet davrida kommunistik partiya g‘oyalarining gegemonligi va uning oqibatlari.
   

1-o‘quv topshiriq
Sxemani to‘ldiring
1-схема

прогрессив
ва
реакцион

реал ва
утопик

консерватив
ва
либерал

илмий ва

ноилмий
M A F K U R A
T U R L A R I

маърифат
ва
жаҳолат
озодлик
ва
истибдод
2-схема
Мафкуранинг намоён бўлиш шакллари

Сиёсий

Ҳуқуқий

Этник

Диний

Эстетик

Фалсафий

3-схема
Мафкуранинг илдизлари

Фалсафий

Дунёвий

Диний

4-схема

Муайян ғояга ишонтириш
Сафарбар
этиш

Мафкуранинг
асосий
Маънавий-руҳий рағбат-лантириш
Харакат дастури бўлиши
мақсадлари

Ғоявий иммунитетни шакллантириш
Ғоявий тарбиялаш
3-mavzu. MILLIY G‘OYА, IJTIMOIY TARAQQIYOT VA MAFKURAVIY
JARAYONLARNING O‘ZARO BOG‘LIQLIGI (2 soat)

1. 
   Milliy g‘oya - xalqning tarixiy taraqqiyoti asosi.
   
2. 
   Milliy g‘oya va mafkurani rivojlantirishning ijtimoiy-siyosiy, ma’naviy, huquqiy omillari.
   
3. 
   O‘zbekistonning mustaqil taraqqiyoti jarayonida yangi g‘oyalarning takomillashuv jarayoni, unda avlodlararo vorislik va yangilanishning namoyon bo‘lishi.
   

.
1-o‘quv topshiriq
«Blits-so‘rov» savollariga javob bering

№	Savollar	Javoblar
1.	Globallashuv tarafdorlari qanday nomlangan?
2.	Globallashuv muxoliflari qanday nomlangan?
3.	Shovinizmning maqsadini ayting?
4.	Panislomizm nima?
5.	Panturkizm nima?
6.	Mafkuraviy poligon tushunchasi nimani anglatadi?
7.	Globallashuvning ijobiy natijalari.
8.	Globallashuvning salbiy oqibatlari

2-o‘quv topshiriq

FSMU jadvalini to‘ldiring

Savol	Bugungi kunda mafkuraviy jarayonlarning globallashuvi va milliy madaniyatga munosabatingiz
(F) Fikringizni bayon eting
(S) Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
(M) Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
(U) Fikringizni umumlashti-ring

4-mavzu. G‘OYAVIY TAHDIDLARNING YO‘NALISHLARI (2 soat)

1. 
   XXI asrda mafkuraviy munosabatlar keskinlashuvining ijtimoiy, iqtisodiy, siyosiy sabablari.
   
2. 
   G‘oyaviy va mafkuraviy tahdid shakllari va yo‘nalishlari.
   
3. 
   Jahon moliyaviy inqirozining mafkuraviy jarayonlarga ta’siri.
   

1-o‘quv topshiriq:
“T – sxema”jadvalini to‘ldiring
1. O‘zbekiston mustaqilligiga xavf solayotgan ichki va tashqi taxdidlarni belgilang.
Aqidaparastlik, poraxo‘rlik, korrupsiya, diniy ekstremizm, maxalliychilik, millatchilik, islom xalifaligi, sobiq ittifoqqa birlashtirish g‘oyasi,yonidagilarni mensimaslik, merkantilizm, xiyonat, ma’naviy emigratsiya, tarixni soxtalashtirish, mintaqaviy mojarolar, xalqni tabaqalashtirish, etnik va millatlararo ziddiyatlar, befarqlik, loqaydlik, o‘zligini anglamaslik.

Ichki	Tashqi

2. G‘oyaviy bo‘shliqqa olib keluvchi sabablarni ko‘rsating.
Boshqa mafkuralarni tan olmaslik, yakka xokimlik, fanatizm, kommunis-tik mafkura, shariat yo‘li, milliylik, diniy dunyoqarash, ilmiy dunyoqarash, milliy tarix, o‘tmishni tan olmaslik, islom davlati, diniy meros, jamiyatga sig‘ishmaslik, nigilizm, befarqlik, g‘ayratsizlik, joxillik, xudbinlik.

Ilmiy	Diniy

2-o‘quv topshiriq
FSMU jadvalini to‘ldiring

Savol	“Ijtimoiy-siyosiy barqarorlikning omili nimada?”
(F) Fikringizni bayon eting
(S) Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
(M) Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
(U) Fikringizni umumlashtiring

3-o‘quv topshiriq
“Nima uchun?” jadvalini to‘ldiring
«Nima uchun?»«Nima uchun?»
“Nima uchun mafkuraviy immunitetni shakllantirish kerak?”
«Nima uchun?» «Nima uchun?»
«Nima uchun?» «Nima uchun?»
Nima uchun g‘oyaviy bo‘shliq paydo bo‘ldi?”

«Nima uchun?» «Nima uchun?»
4-o‘quv topshiriq
T – sxema jadvali asosida “O‘zbekiston mustaqilligiga xavf solayotgan
ichki va tashqi taxdidlarni belgilang”.

Ichki	Tashqi

G‘oyaviy bo‘shliqqa olib keluvchi sabablarni ko‘rsating

Ilmiy	Diniy

5-o‘quv topshiriq
“Ijtimoiy-siyosiy barqarorlikning omili nimada?”savolini FSMU jadvalida yechish:

Savol	“Ijtimoiy-siyosiy barqarorlikning omili nimada?”
(F)Fikringizni bayon eting
(S)Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
(M)Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
(U)Fikringizni umumlashtiring