Qarshi davlat universitet ijtimoiy fanlar kafedrasi «tasdiqlayman»

2.Mafkuraviy faoliyat muayyan g‘oyani amalga oshirish jarayoni
Milliy istiqlol mafkurasi konsepsiyasi, aholining hamma tabaqalarini, barcha yoshdagi kishilarning tug‘ilgan kunidan umrining oxirigacha bo‘lgan butun hayoti davomida amalga oshiriladigan mafkuraviy faoliyat ta’siri jarayonini o‘zida mujassamlashtirishi zarur. Eng avvalo ushbu konsepsiya mafkuraviy jarayonning milliy zaminlarini mustaqkamlash zaruriyatining chinakam ilmiynazariy manzarasini yaratmog‘i darkor, chunonchi bugungi fuqarolar avlodining katta qismidagi jismoniy zaiflik va ma’naviy qashshoqlikning kelib chiqishi, xalqimizning o‘z tarixiy xotirasidan, madaniyma’naviy an’analaridan judo bo‘lib, o‘zligini yo‘qotishi kabi ijtimoiy badbaxtliklarning sabablarini chuqur tahlil etish lozim. Sharqona milliy tarbiyaning asosi bo‘lgan, birdamlik va uyg‘unlik, ustoz va shogird an’analarini tiklash yo‘llari va uslublarini qidirib topish kerak.
Mafkuraviy faoliyatni takomillashtirishning konsepsiyasi uning ijrochilariga jismoniy baquvvat, madaniyma’naviy yetuk, ruhan tetik, barkamol inson qiyofasini tasvirlab berishi darkor. Barkamol insonda bo‘lishi zarur bo‘lgan barcha insoniy fazilatlar va xislatlarni aniqlab berishi, o‘sha insoniy qiyofaning barqarorligi darajasini o‘lchaydigan mezonlarni ko‘rsatib berishi lozim.
Mafkuraviy faoliyat samaradorligini yuqorida eslatib o‘tilgan dialektik aloqadorlik prinsipi va normalariga tayanmasdan, bu borada mavjud bo‘lgan ziddiyatlarni aniqlamasdan va uni bartaraf etish yo‘llarini belgilab olmasdan turib yuksaltirib bo‘lmaydi. Chunki olamda mavjud bo‘lgan har qanday hodisa yoki voqeadagi ichki o‘zaro aloqadorlik mexanizmi mohiyatini tushunib olmasdan turib, o‘sha hodisa yoki voqeada tub sifatiy o‘zgarish yasash qiyin. Xuddi shuning uchun ham mafkuraviy faoliyatni takomillashtirishda, eng avvalo, uning tarkibiy elementlari, maqsadi va vazifalari, ustuvor yo‘nalishlari va asosiy sohalari, vositalari va omillari, uslublari va usullari aniq belgilab berilishi va ular orasidagi o‘zaro aloqadorlikning mohiyati ochib berilishi zarur. Milliy istiqlol mafkurasining maqsadi va vazifalari aniq belgilanmasdan turib, uni amalga oshiruvchi vositalari, samaradorligini ta’minlovchi asosiy omillari haqida mulohaza yuritib bo‘lmaydi.
Yuqorida eslatib o‘tganimizdek,jamiyatni barcha sotsial institutlari mafkuraviy ta’sir uzluksizligini va ushbu muassasalarning bir maromda ishlab turishini ta’minlaydigan, ularning mafkuraviy qudratini insonparvar, demokratik jamiyat quruvchisi bo‘lgan barkamol insonni tarbiyalashdek mushtarak maqsad tomon yo‘naltiradigan va ularning bu boradagi faoliyatini markazlashtiradigan ijtimoiy boshqaruv mexanizmi mafkuraviy faoliyat bo’lmog’i lozim.
Mafkuraviy faoliyat samaradorligi, shubhasiz, ushbu jarayon boshqaruvchilarining professional mahorati bilan ham bog‘liq. Axir mafkuraviy jarayonga rahbarlik qilayotgan mutasaddi shaxs chuqur professional bilimga, malakaga ega bo‘lmasa, tabiiyki, natija shunga yarasha bo’ladi
Ijtimoiy tarbiya, ya’ni mafkuraviy faoliyat tufayli amaliy faoliyat jamiyat, xalq, davlat manfaati tomon boshqarilishi, tarbiya odam bolasining tug‘ilgan kunidan boshlab hayot bilan abadulabad xayrlashgunga qadar bo‘lgan ehtiyoj, zaruriyat ekanligi, insoniyat yaratgan ja’miki yaxshi fazilatlar, xislatlar, umuminsoniy qadriyatlar, milliy urfodatlar , bayramlar, marosimlar, rasmrusumlar xuddi shu buyuk qudrat orqali ajdodlardan avlodlarga yetib kelayotganligi, boshqacha aytganimizda, ijtimoiy tarbiya ajdodlar va avlodlar, otalar va bolalar orasidagi vorislik vazifasini bajarayotgan buyuk kuch ekanligi har tomonlama tahlil etilmog’I kerak.