Qarshi davlat univers

Tadqiqot natijalarining nazariy va amaliy ahamiyati. Mazkur ish:
Birinchidan, “ma’naviyat” tushunchasining turli talqinlari, ta’riflari, ularning o’xshash va farq qiladigan jihatlarini, ma’naviyatni o’rganishga nisbatan mavjud turli yo’nalishlarni, ilmiy metodologik pozitsiyalarni aniqlashga yordam beradi;
Ikkinchidan, ta’limning barcha bosqichlarida ma’naviyatga oid fanlarni o’qitishni yanada takomillashtirishda mazkur ishdan va uning tavsiyalaridan foydalanish mumkin.
Uchinchidan, ma’naviyatni o’rganish jarayonida predmetlararo bog’liqlik va mantiqiy davomiylik qay darajada ta’minlanganligini va bu boradagi mavjud muammolarni yoritadi;
To’rtinchidan, aniqlangan kamchiliklarni hisobga olinganda o’quv rejalari, dasturlari va qo’llanmalarini yanada takomillashtirish uchun foydali bo’ladi;
Beshinchidan, ish bir vaqtning o’zida ham nazariy tadqiqot, ham amaliy tavsiyalar sifatida qabul qilinishi mumkin.
Ish tuzilmasining tavsifi. Mazkur ish kirish, uch bob, olti fasl, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. Ishning umumiy hajmi 90 betni tashkil etadi.

10