Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

Texnologik pasport

4-mavzu: Didaktika ta’lim nazariyasi sifatida. Ta’lim paradigmalari.

Ta’lim jarayoni yagona pedagogik tizim sifatida. Ta’lim tamoyillari

Seminarga ajratilgan vaqt – 2 soat						Talabalar soni – 30 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli va turi						Seminar
O’quv mashg’uloti ning tarkibiy tuzilmasi	1. Mashg’ulotni boshlash va tashkiliy masalalarni hal qilish. 2. Blis-so’rov asosida talabalarning mavzuga oid tayanch tushunchalarni o’zlashtirishlari, didaktikaning predmeti, funksiyasi, vazifalari, didaktikaning tashkil topishi va rivojlanishiga oid bilimlarga egaliklarini baholash. 3. Kichik guruhlar tomonidan didaktikaning asosiy kategoriyalari va didaktik tushunchalar tizimining yoritilishini ta’minlash. 4. Kichik guruhlar tomonidan “T-jadval” texnologiyasini qo’llanilishi asosida talabalarning didaktik nazariyalardan xabardorlik darajasini baholash. 5. Kichik guruhlar tomonidan “Zamonaviy sharoitda ta’lim jarayonini tashkil etish shartlari” mavzusida kichik hajmdagi tavsiyanomaning yaratilishini ta’minlash. 6. Talabalar o’rtasida test so’rovini tashkil etish. 7. Mashg’ulotni yakunlash.