Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

III. Talabalar uchun topshiriq.

Tarbiya jarayonining qonuniyatlari, ustuvor tamoyillari va o’ziga xos xususiyatlarini yoriting.

Bunda talabalar kichik guruhlarga birikkan holda “Sxema” texnologiyasini qo’llash orqali quyidagi topshiriqlarni bajaradidar:

1. Tarbiya jarayonining qonuniyatlarini yorituvchi sxemani yaratish.

2. Tarbiya jarayonining ustuvor tamoyillarini yorituvchi sxemani yaratish.

3. Tarbiya jarayonining o’ziga xos xususiyatlarini yorituvchi sxemani yaratish.

IV. Talabalar uchun topshiriq.

“Tarbiya jarayonini samarali tashkil etish yo’llari” nomli kichik esseni yarating.

Bu o’rinda talabalarning tarbiya jarayonini samarali tashkil etish yo’llari borasida mustaqil fikrlay olish, pedagogik faoliyatni tashkil etishga ijodiy yondashish ko’nikmalariga egaliklari o’rganiladi va baholanadi.

V. Talabalar uchun topshiriq.

Mavzuga oid quyidagi test savollariga javob qaytaring:

1. Axloqiy tarbiyaning maqsadi nimadan iborat?

A) o’quvchilar ongiga axloqiy me’yorlarni singdirish;

B) axloqiy ong, axloqiy his-tuyg’u, axloqiy xulq-atvor ko’nikmalari va axloqiy e’tiqodga ega shaxsni tarbiyalash;

C) o’quvchilarda axloqiy xulq-atvor ko’nikmalarini shakllantirish;

D) to’g’ri javob yo’q.

2. Atrofdagilarga hurmat, muhabbat, ular to’g’risida g’amxo’rlik, shaxsning erkinlik, farovonlik, tinchlik va har tomonlama kamol topishga intilishi qanday tamoyil mazmunida aks etadi?

A) insonparvarlik tamoyili;

B) o’zaro ijtimoiy tenglik tamoyili;

C) ijtimoiy adolat tamoyili;

D) barcha javoblar to’g’ri.