Psixodiagnostika

Korrektur sinov metodikasi qanday turdagi testlarga misol bo’la oladi?

Tezlik testlari

№52 Manba:

“Piktogramma” metodikasi xotira psixodiognostiasiga mo’ljallangan metodlarning qaysi guruhiga mansub?

Juft assotsiatsiyalar metodi

№53 Manba:

“Veksler xotira shkalasi”ning 1-2-subtestlari qanday vaziyatda qo’llaniladi?

Tekshiriluvchida xotira defektlari namoyon bo’lganda

№54 Manba:

Bolalar tafakkurini diagnostika qilishda tafkkurning necha xil shakli hisobga olinadi?

3

№55 Manba:

IQ qanday hisoblanadi?

AYo/XYo*100

№56 Manba:

R.Amtxauer intellekt strukturalari testi nechta subtestdan iborat?

9

№57 Manba:

D.Veksler intellekt shkalasi birinchi marta qachon ishlab chiqilgan?

1949 yilda

№58 Manba

Ushbu metodika kichik maktab yoshidagi bolalarning ko‘rgazmali-obrazli tafakkurini o‘rganishga mo‘ljallangan bo‘lib, 10 ta asta-sekin murakkablashib boruvchi qismdan iborat vazifalarni o‘zida mujassamlashtirgan. Topshiriqni bajarish uchun 10 daqiqa vaqt sarflanadi. Gap qaysi metodika haqida ketmoqda?

Raven matritsalari

№59 Manba:

Bu metodika M.K.Akimova, Ye.M.Borisova, V.T.Kozlova, G.P.Loginovalar tomonidan ishlab chiqilgan bo‘lib, o‘smirlarning intellektual darajasini aniqlashga mo‘ljallangan. Bu qaysi metodika?

MATT

№60 Manba:

Ushbu metodika yordamida bolaning atrofdagi borliq hamda ushbu moddiy dunyodagi bir qancha ob’ektlarning orasidagi o‘zaro bog‘lanishlar va munosabatlar haqida elementar obrazli tasavvurlari baholanadi. Bu qaysi metodika?

Mantiqsiz tasvirlar

№61 Manba:

Rasmlarga qanday predmet yetishmayapti metodikasi necha yoshli bolalarda qo‘llaniladi?

3-4 yoshli

№62 Manba:

D.Veksler verbal shkalasining 3-subtesti qanday subtest hisoblanadi?

Arifmetik subtest

№63 Manba:

R.Amtxauerning intellekt struktkralari testining analogiya subteti nimani aniqlaydi?

Kombinator qobiliyatlarni

№64 Manba:

Qobiliyat nima?

Shaxsning ma’lum faoliyatdagi muvaffaqiyatlarini va osonlik bilan biron faoliyatni egallay olishini ta’minlaydigan individual xususiyatidir

№65 Manba:

Ayzenk test so‘rovnomasi qaerda qo‘llaniladi?

Shaxsning kasbiy faoliyat yo‘nalishini belgilab olishda, o‘quvchilarning qobiliyatini aniqlashda

№66 Manba:

Ayzenk testi nechta shkaladan iborat?

8

№67 Manba:

Ijodiy qobiliyatlarni baholash so‘rovnomasining muallifi kim?

E.E.Tunik

№68 Manba:

Mazkur test shaxsning o‘z hamkasblari bilan munosabatda qanchalik darajada ochiqligini va ularning u bilan muloqot qilishlari osonligini aniqlashga yordam beradi. Bu qaysi metodika ekanligini aniqlang.

Agressivlikni diagnostika qilish metodikasi

№69 Manba:

Mazkur metodika Bexterev nomidagi psixonevrologiya instituti mutaxassislari tomonidan moslashtirilgan bo‘lib, kishi kayfiyatidagi xissiy o‘zgarishlar intensivligini aniqlab beradi. Bu qaysi metodika?

Gissen so‘rovnomasi

№70 Manba:

Bu metodikaning maqsadi maktabga yangi qabul qilinayotgan o‘quvchilarda o‘qish motivi yoki o‘qishga qiziqish bor-yo‘qligini aniqlashdan iborat. Gap qaysi metodika haqida ketmoqda?

Bolaning maktab ta’lmiga munosabati metodikasi

№71 Manba:

6-8 yoshli bolalarning o‘quv motivatsiyasi, maktabga bo‘lgan munosabati, o‘qish bilan bog‘liq vaziyatga nisbatan emotsional reaksiyasini aniqlashga qaratilgan “O‘quv motivini baholash metodikasi” kim tomonidan taklif etilgan?

N.G.Luskanova

№72 Manba:

“Eslab qol va rasmlarni qayta chiz metodikasi”dan olingan natijalarga ko‘ra bola quyidagi rasmlarni tasvirlagan: tasvirdagi har qaysi chiziqlar birlashib ketmagan, har qaysi parallel chiziqlar 3 ta chiziq bilan tasvirlangan, 2 ta to‘lqinsimon chiziqning uzounligi balandligidan uncha katta emas va ular kesishmaydi, rasmda geometrik figuralarga o‘xshash chiziqlar mavjud, bir yo‘nalishda tasvirlangan to‘lqinsimon chiziqlar mavjud. Bolaning to‘plagan balli 4 ball. Bolaning yutuqqa erishish motivatsiyasi qaysi darajada ekanini aniqlang?

Yuqori

№73 Manba:

Ch.D.Spilberg-Yu.L.Xanin bilan I.Prixojanning “Xavotirlanish darajasini aniqlash” metodikalari orasidagi farq nimada?

Ch.D.Spilberg-Yu.L.Xaninlar tomonidan ishlab chiqilgan metodika vaziyat va shaxs bilan bog‘liq xavotirlanish darajasini aniqlasa, I.Prixojan tomonidan taklif etilgan metodika maktab bilan, o‘z-o‘ziga beradigan bahosi va shaxslararo munosabatlar bilan bog‘liq xavotirlanishni o‘rganadi.

№74 Manba: