Психология фанларини ўҚитишда ўйинли технологиялардан фойдаланишнинг хусусиятлари

ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР

1. 
   Азизходжаева Н.Н. Педагогические технологии в подготовке учителя. Ташкент, 2000.
   
2. 
   Аллаёров И.А. Дидактические основы активного обучения управленченским дисциплинам. – Ташкент: Фан, 1994.
   
3. 
   Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М., 1995.
   
4. 
   Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М., 1989.
   
5. 
   Бордовский Г.А., Извозчиков В.А. Новые технологии обучения: Вопросы терминологии// Педагогика. – 1993.-№5.
   
6. 
   Гальперин П.К. К теории программированного обучения. – М., 1967.
   
7. 
   Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике. – Рига, 1995.
   
8. 
   Кларин М.В. Педагогическая технология. – М., 1989.
   
9. 
   Кудрявцев П.О. Проблемное обучение. Истоки и сущность.: Знание, 1991.
   
10. 
    Молибог А.Г. Программирование обучение. – М., 1967.
    
11. 
    Пидкасистый И.И. и др. Технология игры в обучении и развитии. – М.: РПА, 1996.
    
12. 
    Самоунина Н.В. Организиционно обучающие игры в образовании. – М.: Народное образование, 1996.
    
13. 
    Селевко Г.К. и др. Дифференциация обучения. – Ярославль, 1995.
    
14. 
    Селевко Г.К. Опыт разработки теории педагогики сотрудничества. Методические рекомендации. Ч. I,II. – Ярославль, 1988, 1989.
    
15. 
    Селевко Г.К., Тихомирова Н.К. Педагогика сотрудничества о перестройке школы. – Ярославль, 1990.
    
16. 
    Унт Инге. Индивидуализация и дифференциация обучения.- М.: Педагогика, 1990.
    
17. 
    Шаталов В.Ф. Педагогическая проза. – М.: Педагогика,1980.
    
18. 
    Эльконин Д.В. Психология игры.- М., 1979.
    
19. 
    Юдин В.В. Педагогическая технология. – Ярославль, 1997.