Прямой и обратный счет в пределах 10

3. Дидактическая игра «Кто какой пример решал?»
Итог занятия
Тема «Деление целого на десять равных частей»
Программное содержание:
1. Закрепить счетные действия в пределах 10.
2. Учить детей пользоваться условными мерками при измерении.
3. Закрепить навыки измерения при помощи линейки.
4. Воспитывать желание играть в парах.
Материал: Линейка, конверты с условными мерками, лягушонок «математический набор», мелкие игрушки и мешочек.
Ход занятия
Игра «Путешествие лягушонка».
- Ребята, к нам в гости пришел веселый лягушонок, и приглашает нас попутешествовать по волшебным островкам. У вас на столах в конвертах лежат условные мерки рваного цвета. Разложите их перед собой в такой последовательности. (Дать образец.) Лягушонок сидит на зеленом образце.



- Начнем путешествие. Если стоит знак «+», значит лягушонок будет двигаться в право; цифра будет означать число «островков». Например,
Л + 2 - лягушонок окажется на белом «островке».
- Знак «-» обозначает движение влево. Например,
Л -1 - лягушонок окажется на желтом «островке».


Выполните задания:
(Л) +3 =
(Л) +1
(Л)- 2=>
(Л)- 3 =>
(Л) +4 =>

На каком последнем островке оказался лягушонок?

-В ваших конвертах лежат полоски. Давайте попробуем разделить эти полоски на несколько частей. (Делят на 2, 4, 8 частей).
-Ребята, как вы думаете, мы сможем разделить полоску на 10 частей путем складывания бумаги? (Нет).
- Я предлагаю вам для того чтобы разделить полоску использовать ваши «островки». Они будут нашими условными мерками.
- Выложите их прямо под полоской и посчитайте, сколько штук нам понадобиться для намерения полоски. (Десять.)
- А теперь попробуем измерить полоску линейкой и отметим деления карандашом.

- А теперь разрежьте полоску на отмеченных метках.

- На сколько частей разделили полоску? (Десять.)
- Чем пользовались при измерении? (Условными мерками и линейкой.)


Физкультминутка
Раньше были мы икрою, ква-ква!
А теперь мы все герои, ать-два!
Головастиками были, ква-ква!
Дружно хвостиками били, ать-два!
А теперь мы лягушата, ква-ква!
Прыгай с берега ребята, ать-два!
И с хвостом и без хвоста
Жить на свете красота.