Прямой и обратный счет в пределах 10

Тема «Учить составлять геометрические фигуры»
Программное содержание:
1. Уточнить знания детей о составе числа 7.
2. Закрепить и обобщить знания детей о свойствах геометрических фигур.
3. Закрепить знание свойств предметов (форма, величина, цвет).
4. Учить детей составлять фигуры из геометрических фигур, используя творческое воображение и креативный подход в работе с детьми.
Материал: Комплект геометрических фигур на каждого ребенка, индивидуальные карточки с флажками.
Ход занятия
- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране Геометрических фигур. Для того, чтобы попасть туда, надо открыть ворота (ворота прикреплены на доске).
- Но это не просто сделать. Для этого нужно отгадать загадки:


С детства я знакомый твой
Каждый угол здесь прямой
Все четыре стороны одинаковой длины
Вам представиться я рад
А зовут меня… (Квадрат).


Нет углов у меня
И похож на блюдце я.
На тарелку и на крышку.
На крыльцо, и колесо.
(Круг.)


Моя загадка коротка.
Три стороны и три утла.
Кто я?
(Треугольник.)

- Молодцы, ваши отгадки ключ к этим воротам. (Открывает ворота).

- А поедим мы с вами вот на этом паровозе. (Висит карточка с изображением паровоза).


Загудел паровоз и вагончик повез:
«Чу-чу-чу, чу-чу-чу. Далеко я укачу!»
Вагончики зеленые бегут, бегут, бегут
А круглые колесики: «тук-тук, тук-тук, тук-тук».

- Ребята, скажите на какую геометрическую фигуру похожи колеса? (Круг.)

- А какой формы вагоны? (Прямоугольной.)
- А окошечки в вагонах? (Квадрат.)
- Выложите, пожалуйста, у себя на столе из геометрических фигур такой паровоз.
- Итак, первая станция «Цифроград».
1. Задание: соедини точки и получи самый быстрый вид транспорта.

2. Следующая станция «Геометрическая».

1) . Найди сходства и отличия.

2) . Из каких геометрических фигур состоят?

3. Следующая станция «Засели домики».

Физкультминутка
Дети получают веселые цифры от одного до десяти и по команде «Встаньте ряд», становятся по порядку.

4. Следующая станция «Ребусы».

100ЛБ 100П 7Я

— Закрась флажки, которые повернуты не влево.

5. Следующая станция фигурная.