Прямой и обратный счет в пределах 10

Решение примеров и задач
- К нам пришел Чиполино. Он просит помочь решить ему задачу. Чиполино вырезал 4 треугольника, а овалов на 2 больше. Сколько овалов вырезал Чиполино?
- Положите столько треугольников, сколько вырезал Чиполино.
- Под ними положите цифру, соответствующую количеству треугольников.
- Что значит больше на два? (Значит столько же и еще два.)
- Каким действием будем решать задачу? (Сложением к одной части: к 4 прибавить другую часть - 2.)
- Сколько овалов получилось? (Шесть.)
- Значит, 4 + 2=6.
- Какой ответ у задачи?
Дети проговаривают ответ полным предложением.


Минутка для отдыха «Лодочка».
Две ладошки прижму
И по морю поплыву
Две ладошки, друзья.
Эта лодочка моя!
Паруса подниму
Синим морем поплыву.


Решение задачи
- У мартышки было 3 банана, а яблок на несколько больше. Сколько яблок было у Мартышки?
- Можно ли решить эту задачу? Почему? (Неизвестно на сколько яблок было больше.)
- Что нужно сделать, чтобы решить эту задачу? (Вместо слова «несколько», подставит число, например 2.)


Работа в тетради
- Нарисуйте столько квадратов, сколько было бананов.
- Нарисуйте столько кругов, сколько было яблок?
- Что значит на 2 больше? (Столько же и еще 2)
- Получилось больше или меньше?
- На сколько больше?
- Каким действием будем решать задачу? (Сложением)
- Запишите решение в тетрадь. 3 + 2=5
- Какой ответ в задаче? (Ответ дети проговаривают полными предложениями.)


Самостоятельная работа.
Чиполино просит придумать похожую задачу и помочь ее решить.
(Дети составляют задачу, разбирают и решают аналогично предыдущим.)
- Вы очень хорошо считали, решали задачи, отгадывали задачи, помогали Чиполино. Надеюсь, что он так же легко сможет решать любые задачи. Спасибо вам.