Прямой и обратный счет в пределах 10

Работа в тетради.
Итог занятия.
Тема «находить положение предметов в пространстве»
Программное содержание:
1. Уточнить пространственные отношения: впереди, сзади.
2. Закрепить взаимосвязь целого и частей. Присчитывание и отсчитывание единиц по числовому отрезку.
3. Количественный и порядковый счет в пределах десяти.
4. Сформировать представление о составе числа 10.
5. Формирование математической ритмичности.
6. Закрепление знаний детей о геометрических фигурах.
Материал:
Демонстрационный материал для динамического занятия: картинка - Паровозик из Ромашкова. Паровоз синего цвета и десять вагончиков: зелёного, красного, синего, жёлтого, оранжевого, розового, голубого, коричневого, фиолетового, серого цветов с героями сказок. Мальвина, Пьеро, Буратино, Незнайка, Чиполино - для динамической картинки. На полянке - елочка, белка, Зайчик, Лисичка, грибы, мухомор, колокольчик, ромашка, солнышко, птичка, облако, числовой отрезок, геометрические фигуры по три одинаковые, колпачок Буратино.
Раздаточные фигуры: геометрическое лото, линейка или модель числового отрезка, цветные карандаши.


Ход занятия
1. Пространственные отношения: впереди, сзади.


Динамические картинки.
1) Паровозик из Ромашкова.
- Веселый паровозик очень любит путешествовать. Но одному путешествовать скучно. Поэтому он пригласил отправиться в путешествие героев мультфильмов и сказок. Знаете ли вы их?
(Дети называют известных им героев.)
- Посадите наших героев в вагончики и расскажите, кто первый, второй, третий, четвертый, пятый, и т.д.
- Какого цвета паровозик? Какого цвета вагончик за паровозиком? Какого цвета вагончик позади зеленого, но впереди желтого?
- Кто едет позади Незнайки?
- Впереди кого едет Буратино?


Остановка «На полянке».
- Вот наши друзья приехали на полянку и решили отдохнуть. Расположите на картинке лисичку, зайчика, белый гриб, мухомор, колокольчик, ромашку, птичку, солнышко, облако.
Дети сами располагают картинки относительно елочки так, как они это видят. Расположение картинки они проговаривают в слух, используя слова впереди, сзади, на, над, под, перед, за, около.


Остановка
2. Игра «Геометрическое лото».
- Положите геометрические фигуры так, чтобы первым слева был красный квадрат, за ним шел зеленый квадрат, а желтый треугольник стоял бы позади зеленого круга, но перед синим треугольником.