развития
|
физическое развитие и формирование здорового образа жизни
|
Приобретение детьми опыта в двигательной деятельности
|
социально-эмоциональное развитие
|
Воспитывать чувство уважения к сельскохозяйственному труду людей. Учить бережному отношению к хлебу, как результату труда многих людей. Продолжать формирование любви к природе.
|
речь, общение, навыки чтения и письма
|
Формировать навык выражать мысли ясно и понятно, обогащать словарный запас, развивать связную речь.
|
познавательное развитие
|
Формировать знания у детей о значении хлеба в жизни человека. Закрепить знания детей о том, что хлеб - это один из самых главных продуктов питания в Узбекистане.
|
творческое развитие
|
Формировать способность определять настроение и характер музыкального произведения. Учить умению намечать последовательность работы , доводить замысел до конца. Воспитывать самостоятельность в работе.
|
Утренний круг/ Встреча детей
/ Утренняя гимнастика, беседы, индивидуальная работа,
навыки личной гигиены и культура поведения, трудовое воспитание/
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
|