Программа развития, воспитания и обучения «Путь знаний»

Центр «Язык и речь» /Этические и познавательные беседы, тематические альбомы, тематические картинки, иллюстрации, все виды дидактических игр, игровые упражнения, чтение т.п./	Рассматривание тематических альбомов «Весна в нашем крае»,«Времена года», «Природа Узбекистана», Д/игра «Закрой окошко» Настольно- печатные игры « По горам, по долам» Игра с мячом «Когда это бывает?» Цель:способствовать желанию организовать игру, закрепить признаки времен года.	Д/игра «Четвертый лишний». Классифицировать книги по признаку. Д/игра, «Из какой сказки персонажи» Рассматривание энциклопедий, книг - малышек, журналов. Игра — драматизация «Муха — Цокотуха». Цель: вызвать желание попробовать себя в разных ролях	Д/игра «Угадай, кто позвал?» Цель:формировать умение концентрировать внимание, узнавать по голосу друг друга. «Собери пазл и опиши картину» Цель: умеет собирать целое из частей, составляет краткий описательный рассказ. Рассматривание альбомов и иллюстраций традиций и обычаи узбекского народа и беседа по ним.
Рассматривание тематического альбома«Мир насекомых» и иллюстраций «Природа Узбекистана» Д/игра «Закрой окошко» Настольно- печатные игры « Кто где живет?» Цель:закрепить названия и различать жилища насекомых. Оборудование и материалы: тематические карточки.
Центр «Наука и природа» Познавательно –поисково- исследовательская деятельность- тайны живой и неживой природы – исследование, опыты, эксперименты, Познание мира через ИК., чтения энциклопедической литературы, д/игр	Опыт – эксперимент «Какой цвет получится» Цель: обогащать знания об основных цветах, иметь представление о том, как можно получить оранжевый, зеленый, фиолетовый и коричневый цвета. Уметь смешивать цвета и получать новые цвета. Материал: гуашь, палитры, кисточки, сосуд с водой.	Предложить различные виды и качества бумаги для формирования знаний детей о бумаге, развития обследовательских действий Опыт – эксперимент Знакомить со свойством бумаги.	Практическая исследовательская деятельность Свойство воды Цель: выявить свойства воды (прозрачная, без запаха, льется). Материал: маленький ковшик, таз с водой, различные пластиковые сосуды.	Предоставить иллюстрации «Насекомые их место обитания» Цель: формировать представление о среде обитании некоторых насекомых насекомые / на деревьях, в песке, под землей, в домах, в воде и т.д./