Программа по дисциплине б в. Од. 9 «Психолого-педагогическая антропология»

11. Человек должен:

1. 
   повелевать природой Земли
   
2. 
   подчиняться природе
   
3. 
   находиться с природой в динамическом равновесии
   

12. Человек:

1. 
   полностью определяется социумом
   
2. 
   полностью свободен от общества
   
3. 
   является самым существенным элементом общества
   

13. Человек существо:

1. 
   двойственное
   
2. 
   идеальное
   
3. 
   материальное
   

14. Противоречивость:

1. 
   закономерная особенность ребенка
   
2. 
   аномалия развития
   
3. 
   случайность
   

15. Ребенок всегда:

1. 
   является только объектом воспитания, культуры, общества
   
2. 
   является только субъектом воспитания, культуры, общества
   
3. 
   реализует одновременно разные функции в воспитании, культуре, обществе
   

16. Развитие ребенка это:

1. 
   только реализация его генетической программы
   
2. 
   процесс его взаимодействия с историей и культурой
   
3. 
   только адаптация его к культуре
   

17. В процессе развития ребенка происходят:

1. 
   противоречивые изменения колебательного характера
   
2. 
   преимущественно приобретения
   
3. 
   преимущественно утраты
   

18. Процесс развития ребенка:

1. 
   дискретен
   
2. 
   непрерывен
   

19. Процесс развития ребенка:

1. 
   фронтален
   
2. 
   хаотичен
   
3. 
   жестко детерминирован обстоятельствами
   

20. С точки зрения педагогической антропологии развитие происходит:

1. 
   только в молодости
   
2. 
   только в детстве
   
3. 
   всю жизнь