Программа по дисциплине б в. Од. 9 «Психолого-педагогическая антропология»

описание шкал оценивания

Компетенция	Показатели критериев			Пути формирования	Оценочные средства
	Знать	Уметь	Владеть
ОК-1	основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития - теорию политики и политической власти, механизм функционирования политической системы общества и особенности российской политической системы, политическое поведение граждан, особенности политической культуры общества и процесса политической социализации граждан, мировую политику и международные отношения; особенности образования как системы и процесса, характеристики современного мирового образовательного пространства	анализировать и оценивать социально-экономическую и политическую информацию; - использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений; - анализировать и интерпретировать политическую информацию: политические решения, программные документы, политических партий, объединений, избирательных блоков, выявлять политический аспект социально-экономических событий, процессов	методами политического анализа конкретной политической ситуации, культурой политического диалога, навыками дискуссионной формы обсуждения проблемы.	лекции, практические занятия; проектирование, анализ конкретных ситуаций, решение производственных задач, метод «мозгового штурма; проблемная лекция, дискуссия; самостоятельная работа.	Устный опрос, собеседование на зачете, письменные контрольные работы, тестирование, коллоквиум. Компетентностно-ориентированные ситуационные задачи
ОК-2	основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития - теорию политики и политической власти, механизм функционирования политической системы общества и особенности российской политической системы, политическое поведение граждан, особенности политической культуры общества и процесса политической социализации граждан, мировую политику и международные отношения; особенности образования как системы и процесса, характеристики современного мирового образовательного пространства;	формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам общественных и естественных наук; использовать в профессиональной деятельности современные концепции картины мира;	- навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссий и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения	лекции, практические занятия; проектирование, анализ конкретных ситуаций, решение производственных задач, метод «мозгового штурма; проблемная лекция, дискуссия; самостоятельная работа.	Устный опрос, собеседование на экзамене, письменные контрольные работы, тестирование, коллоквиум. Компетентностно-ориентированные ситуационные задачи
ОК-5	фундаментальные разделы математики, необходимые для логического осмысления и обработки информации в профессиональной деятельности; -понятие вероятности; основные формулы для вычисления вероятностей событий; основные характеристики случайных величин: математического ожидания и дисперсии; смысл нормального закона распределения случайной величины; смысл закона больших чисел; смысл характеристик вариационного ряда.	применять статистические методы при решении различных профессиональных задач;	статистическими знаниями и методами, математическим аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности, теоретического и экспериментального исследований в области психологии	лекции, практические занятия; проектирование, анализ конкретных ситуаций, решение производственных задач, метод «мозгового штурма; проблемная лекция, дискуссия; самостоятельная работа.	Устный опрос, собеседование на экзамене, письменные контрольные работы, тестирование, коллоквиум. Компетентностно-ориентированные ситуационные задачи
ОК-7	сущность и концепции психологии личности и общения, в том числе с учетом этнических особенностей; - основные способы психологического воздействия на индивид, группы и сообщества;	воспринимать партнера по общению, налаживать социальные контакты, вести диалог.	основными приемами и техниками конструктивного общения.	лекции, практические занятия; проектирование, анализ конкретных ситуаций, решение производственных задач, метод «мозгового штурма; проблемная лекция, дискуссия; самостоятельная работа.	Устный опрос, собеседование на экзамене, письменные контрольные работы, тестирование, коллоквиум. Компетентностно-ориентированные ситуационные задачи

7.3. Типовые и контрольные задания необходимые для оценки знаний, умений обучающихся, характеризующихся этапы формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы