Programi mësimor arsimi profesional

Programi i lëndës

“Parimet e kontrollit të infeksionit”

Lëmi: Shëndetësi

Profili: Infermier i Përgjithshëm

Klasa: 10

I. Qëllimet e lëndës

Në përfundim të lëndës së zhvilluar në klasën e 10-të nxënësi duhet të:

• 
  Shpjegojë nocionin e infeksionit
  
• 
  Tregojë njohuri për sëmundjet që shkaktohen si pasojë e higjienës së dobët
  
• 
  Përshkruajë mënyrën e mirëmbajtjes së higjienës personale
  
• 
  Zbatojë aspektet e higjienës komunale dhe mbrojtjes së mjedisit përmes punës grupore kreative
  
• 
  Përshkruajë efektet negative të substancave narkotike (alkoolit, duhanit dhe drogës)
  
• 
  Përshkruajë shkaqet e mbipeshës, kequshqyerjes si dhe higjienës së ushqimit
  
• 
  Përshkruajë faktorët e dëmshëm të mjedisit punues dhe rëndësinë e pushimit
  

II. Fondi i orëve të lëndës

35 javë x 1 orë/javë = 35 orë.

III. Programi i hollësishëm i lëndës

Kapitulli 1: Higjiena personale 8 orë
a) Qëllimet e kapitullit

Në përfundim të këtij kapitulli nxënësi duhet të:

• 
  Zbatojë parimet themelore të kontrollit të sëmundjeve infektive
  
• 
  Përshkruajë mënyrën e mirëmbajtjes së higjienës personale
  
• 
  Përshkruajë sëmundjet që shkaktohen si pasojë e higjienës së dobët
  
• 
  Dallojë detyrat e punëtorit shëndetësorë në përparimin e higjienës personale dhe
  
• 
  kolektive
  

b) Temat e kapitullit

• 
  Parimet e mirëmbajtjes së higjienës personale dhe sëmundjet që paraqiten si pasojë
  
• 
  e higjienës së dobët
  
• 
  Higjiena e gojës dhe e dhëmbëve (aspekti shëndetësorë dhe estetik)
  
• 
  Higjiena e veshmbathjes
  
• 
  Roli i faktorëve ambiental dhe aktiviteti fizik në ruajtjen e shëndetit
  
• 
  Detyrat e punëtorit shëndetësorë në përparimin e higjienës personale dhe kolektive
  

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

Rekomandohet që mësuesi të:

• 
  Shpjegojë përmbajtjen e lëndës dhe rëndësinë e saj
  
• 
  Demonstrojë ligjëratat me shembuj konkret
  
• 
  Angazhojë nxënësit në grupe të vogla punuese
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të luajtjes së roleve
  
• 
  Përdorë të mësuarit e bazuar në problem
  

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

- Gjatë mësimit duhet shfrytëzuar mjetet mësimore ( vizatime,mullazhe,fotografi ) dhe

metodat bashkëkohore të teknologjisë informative(TI)(CD-programe,filma,ushtrime

vizuale,grafoskop etj).

Kapitulli 2: Higjiena komunale 8 orë
a) Qëllimet e kapitullit

Në përfundim të këtij kapitulli nxënësi duhet të:

• 
  Zbatojë aspektet e higjienës komunale
  
• 
  Zbatojë aspektet e mbrojtjes së mjedisit punues përmes punës grupore kreative
  

b) Temat e kapitullit

• 
  Rëndësia epidemiologjike e ujit të pijes dhe kërkesa higjienike për të
  
• 
  Përbërja normale e ajrit
  
• 
  Hedhja e mbeturinave dhe menaxhimi i tyre
  

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

Rekomandohet që mësuesi të:

• 
  Shpjegojë përmbajtjen e lëndës dhe rëndësinë e saj
  
• 
  Ilustrojë ligjëratat me shembuj konkret
  
• 
  Angazhojë nxënësit në grupe të vogla punuese
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të ligjërimit
  

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

• 
  Mjetet mësimore (vizatime, fotografi)
  
• 
  Mjetet bashkëkohore të teknologjisë informative (CD-programe)
  

Kapitulli 1: Higjiena personale 8 orë
a) Qëllimet e kapitullit

Në përfundim të këtij kapitulli nxënësi duhet të:

• 
  Zbatojë parimet themelore të kontrollit të sëmundjeve infektive
  
• 
  Përshkruajë mënyrën e mirëmbajtjes së higjienës personale
  
• 
  Përshkruajë sëmundjet që shkaktohen si pasojë e higjienës së dobët
  
• 
  Dallojë detyrat e punëtorit shëndetësorë në përparimin e higjienës personale dhe
  
• 
  kolektive
  

b) Temat e kapitullit

• 
  Parimet e mirëmbajtjes së higjienës personale dhe sëmundjet që paraqiten si pasojë
  
• 
  e higjienës së dobët
  
• 
  Higjiena e gojës dhe e dhëmbëve (aspekti shëndetësorë dhe estetik)
  
• 
  Higjiena e veshmbathjes
  
• 
  Roli i faktorëve ambiental dhe aktiviteti fizik në ruajtjen e shëndetit
  
• 
  Detyrat e punëtorit shëndetësorë në përparimin e higjienës personale dhe kolektive
  

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

Rekomandohet që mësuesi të:

• 
  Shpjegojë përmbajtjen e lëndës dhe rëndësinë e saj
  
• 
  Demonstrojë ligjëratat me shembuj konkret
  
• 
  Angazhojë nxënësit në grupe të vogla punuese
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të luajtjes së roleve
  
• 
  Përdorë të mësuarit e bazuar në problem
  

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

- Gjatë mësimit duhet shfrytëzuar mjetet mësimore ( vizatime,mullazhe,fotografi ) dhe

metodat bashkëkohore të teknologjisë informative(TI)(CD-programe,filma,ushtrime

vizuale,grafoskop etj).

Kapitulli 3: Higjiena mentale 6 orë
a) Qëllimet e kapitullit

Në përfundim të këtij kapitulli nxënësi duhet të:

• 
  Përshkruajë raportet e shëndetit trupor dhe shpirtëror
  
• 
  Përshkruajë efektet negative të substancave narkotike
  

b) Temat e kapitullit

• 
  Raporti i shëndetit trupor dhe shpirtëror
  
• 
  Aspektet mentale dhe higjienike të toksikomanive dhe sëmundjet e vartësisë
  
• 
  Mënyrat e profilaksës së çrregullimeve mentale higjienike
  

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

Rekomandohet që mësuesi të:

• 
  Shpjegojë përmbajtjen e lëndës dhe rëndësinë e saj
  
• 
  Ilustrojë ligjëratat me shembuj konkret
  
• 
  Angazhojë nxënësit në grupe të vogla punuese
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të ligjërimit
  

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

• 
  Mjetet mësimore (vizatime, fotografi)
  
• 
  Mjetet bashkëkohore të teknologjisë informative (CD-programe)
  

Kapitulli 4: Higjiena e ushqimit 6 orë
a) Qëllimet e kapitullit

Në përfundim të këtij kapitulli nxënësi duhet të:

• 
  Përshkruajë mënyrën e drejtë të ushqyerit
  
• 
  Përshkruajë shkaqet e mbipeshës dhe kequshqyerjes
  
• 
  Përshkruaj mënyrat e ruajtjes dhe konservimit të ushqimit
  

b) Temat e kapitullit

• 
  Proceset fiziologjike lidhur me ushqimin dhe të ushqyerit
  
• 
  Rregullat e ruajtjes dhe konservimit të ushqimit
  
• 
  Kontrolli higjienik i ushqimit
  

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

Rekomandohet që mësuesi të:

• 
  Shpjegojë përmbajtjen e lëndës dhe rëndësinë e saj
  
• 
  Ilustrojë ligjëratat me shembuj konkret
  
• 
  Angazhojë nxënësit në grupe të vogla punuese
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të ligjërimit
  

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

• 
  Mjetet mësimore (vizatime, fotografi)
  
• 
  Mjetet bashkëkohore të teknologjisë informative (CD-programe)
  

Kapitulli 5: Higjiena shkollore dhe e mjedisit 7 orë
a) Qëllimet e kapitullit

Në përfundim të këtij kapitulli nxënësi duhet të:

• 
  Përshkruajë faktorët e dëmshëm të mjedisit punues
  
• 
  Argumentojë rëndësinë e pushimit
  

b) Temat e kapitullit

• 
  Mjedisi shkollorë si faktorë i rëndësishëm, në procesin e mbrojtjes dhe përparimit të
  
• 
  shëndetit të fëmijëve dhe rinisë
  
• 
  Higjiena e objekteve parashkollore dhe shkollore
  
• 
  Keq formimet më të shpeshta të cilat sajohen në shkollë
  

c) Udhëzime didaktike për kapitullin

Rekomandohet që mësuesi të:

• 
  Shpjegojë përmbajtjen e lëndës dhe rëndësinë e saj
  
• 
  Ilustrojë ligjëratat me shembuj konkret
  
• 
  Angazhojë nxënësit në grupe të vogla punuese
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të ligjërimit
  

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

• 
  Mjetet mësimore (vizatime, fotografi)
  
• 
  Mjetet bashkëkohore të teknologjisë informative (CD-programe)
  

Programi i lëndës
“Edukimi shëndetësorë”

Lami: Shëndetësi

Profili: Infermier i Përgjithshëm

Klasa : 10


I. Qëllimi i lëndës

Në përfundim të lëndës së zhvilluar në klasën e X-të, nxënësi duhet të :

• 
  Përshkruajë detyrat dhe programet e punës edukativo-shëndetësore
  
• 
  Përshkruajë përdorimin e mjeteve konkretizuese për realizimin e tyre
  
• 
  Përshkruajë aplikimin e njohurive lidhur me edukimin shëndetësorë nëpër institucione të ndryshme
  
• 
  Tregojë faktet themelore të zhvillimit të jetës seksuale
  
• 
  Tregojë mënyrat e parandalimit të shtatzënisë së padëshiruar
  
• 
  Dallojë sëmundjet ngjitëse seksuale dhe mjekimin e tyre
  

II. Fondi i orëve

35 x 1 orë në javë / 35 orë

III. Programi i hollësishëm i lëndës
Kapitulli 1: Qëllimi dhe principet e punës edukativo-shëndetësore 3 orë

1. 
   Qëllimet e kapitullit :
   

Në përfundim të kapitullit nxënësi duhet të :

• 
  Zbatojë detyrat në kuadër të problemeve shëndetësore specifike
  
• 
  Zbatojë programet e punës edukativo- shëndetësore
  

2. 
   Temat e kapitullit :
   

• 
  Qëllimet dhe principet e punës edukativo-shëndetësore
  
• 
  Qëllimi themelor dhe detyrat në kuadër të problematikës shëndetësore specifike
  
• 
  Programi i punës edukuese shëndetësore
  

c) Udhëzime didaktike për kapitullin:

Rekomandohet që mësimdhënësi të:

• 
  Shpjegojë përmbajtjen e lëndës dhe rëndësinë e saj
  
• 
  Ilustrojë ligjëratat me shembuj konkret
  
• 
  Angazhojë nxënësit në grupe të vogla punuese
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të ligjërimit
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të luajtjes së roleve
  
• 
  Përdorë të mësuarit e bazuar në problem
  

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

• 
  Gjatë mësimit duhet shfrytëzuar mjetet mësimore ( vizatime,broshura,fotografi ) dhe metodat bashkëkohore të teknologjisë informative(TI)(CD-programe,filma,ush-
  

trime vizuele,grafoskop etj).
Kapitulli 2 : Metodat dhe mjetet konkretizuese te edukimi shëndetësorë 3 orë

1. 
   Qëllimet e kapitullit:
   

Në përfundim të kapitullit nxënësi duhet të :

• 
  Njihet me metodat individuale, grupore dhe komplekse
  
• 
  Aplikojë mjetet konkretizuese për edukimin e popullatës
  

2. 
   Temat e kapitullit :
   

• 
  Metodat dhe format e punës edukativo-shëndetësore
  
• 
  Mjetet konkretizuese të edukimit shëndetësor
  

c) Udhëzime didaktike për kapitullin:

Rekomandohet që mësimdhënësi të:

• 
  Shpjegojë përmbajtjen e lëndës dhe rëndësinë e saj
  
• 
  Ilustrojë ligjëratat me shembuj konkret
  
• 
  Angazhojë nxënësit në grupe të vogla punuese
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të ligjërimit
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të luajtjes së roleve
  
• 
  Përdorë të mësuarit e bazuar në problem
  

d) Kushtet pë realizimin e kapitullit

• 
  Gjatë mësimit duhet shfrytëzuar mjetet mësimore ( vizatime,broshura,fotografi ) dhe metodat bashkëkohore të teknologjisë informative(TI)(CD-programe,filma,ushtrime vizuele,grafoskop etj).
  

Kapitulli 3 : Edukimi shëndetësorë nëpër institucione 6 orë

1. 
   Qëllimi i kapitullit :
   

Në përfundim të kapitullit nxënësi duhet të :

• 
  Aftësohet për organizimin e mbrojtjes shëndetësore nëpër institucione të ndryshme
  

2. 
   Temat e kapitullit :
   

• 
  Edukimi shëndetësorë në :
  
• 
  shtëpi të shëndetit
  
• 
  spital
  
• 
  programet e bashkësisë
  
• 
  organizatat para shkollore dhe shkollore
  

c) Udhëzime didaktike për kapitullin:

Rekomandohet që mësimdhënësi të:

• 
  Shpjegojë përmbajtjen e lëndës dhe rëndësinë e saj
  
• 
  Ilustrojë ligjëratat me shembuj konkret
  
• 
  Angazhojë nxënësit në grupe të vogla punuese
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të ligjërimit
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të luajtjes së roleve
  
• 
  Përdorë të mësuarit e bazuar në problem
  

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

• 
  Gjatë mësimit duhet shfrytëzuar mjetet mësimore ( vizatime,broshura,fotografi ) dhe metodat bashkëkohore të teknologjisë informative(TI)(CD-programe,filma,ushtrime vizuele,grafoskop etj).
  

Kapitulli 4 : Edukata seksuale dhe rëndësia e saj 8 orë

1. 
   Qëllimi i kapitullit :
   

Në përfundim të kapitullit nxënësi duhet të :

• 
  Përshkruajë esencën e integritetit dhe faktet themelore të zhvillimit seksual
  
• 
  Aplikojë masat mbrojtëse të një shtatzënie të padëshiruar dhe rregullat e higjienës intime
  

2. 
   Temat e kapitullit :
   

• 
  Integriteti seksual
  
• 
  Faktet e zhvillimit seksual
  
• 
  Marrëdhënia seksuale dhe shtatzënia
  
• 
  Higjiena intime
  

c) Udhëzime didaktike për kapitullin:

Rekomandohet që mësimdhënësi të:

• 
  Shpjegojë përmbajtjen e lëndës dhe rëndësinë e saj
  
• 
  Ilustrojë ligjëratat me shembuj konkret
  
• 
  Angazhojë nxënësit në grupe të vogla punuese
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të ligjërimit
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të luajtjes së roleve
  
• 
  Përdorë të mësuarit e bazuar në problem
  

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

• 
  Gjatë mësimit duhet shfrytëzuar mjetet mësimore ( vizatime,broshura,fotografi ) dhe metodat bashkëkohore të teknologjisë informative(TI)(CD-programe,filma,ushtrime vizuele,grafoskop etj).
  

Kapitulli 5 : Metodat e kontracepsionit 7 orë

1. 
   Qëllimi i kapitullit :
   

Në përfundim të kapitullit nxënësi duhet të :

• 
  Diskutojë për metodat e planifikimit familjar, indikacionet dhe kundër-indikacionet e tyre
  
• 
  Demonstrojë përdorimin e disa metodave kontraceptive
  
• 
  Përshkruajë prevalencën e dhunës ndaj femrës
  

2. 
   Temat e kapitullit :
   

• 
  Metodat e kontracepsionit
  
• 
  Indikacionet dhe kundër-indikacionet për aplikim të mjeteve kontraceptive
  
• 
  Dhuna në takime dashurie
  
• 
  Eliminimi i shqetësimit seksual
  

c) Udhëzime didaktike për kapitullin:

Rekomandohet që mësimdhënësi të:

• 
  Shpjegojë përmbajtjen e lëndës dhe rëndësinë e saj
  
• 
  Ilustrojë ligjëratat me shembuj konkret
  
• 
  Angazhojë nxënësit në grupe të vogla punuese
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të ligjërimit
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të luajtjes së roleve
  
• 
  Përdorë të mësuarit e bazuar në problem
  

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

• 
  Gjatë mësimit duhet shfrytëzuar mjetet mësimore ( vizatime,broshura,fotografi ) dhe metodat bashkëkohore të teknologjisë informative(TI)(CD-programe,filma,ushtrime vizuele,grafoskop etj).
  

Kapitulli 6 : Sëmundjet ngjitëse seksuale 8 orë

1. 
   Qëllimi i kapitullit :
   

Në përfundim të kapitullit nxënësi duhet të :

• 
  Përshkruajë HIV / AIDS
  
• 
  Përshkruajë gonorenë
  
• 
  Përshkruajë klamidia
  
• 
  Përshkruajë trihomonas
  
• 
  Përshkruajë herpesi gjenital
  
• 
  Përshkruajë papilloma
  
• 
  Përshkruajë sifilisi
  
• 
  Përshkruajë shankroidi
  
• 
  Përshkruajë infeksionet bakteriale, mikotike të traktit urogjenital
  

2. 
   Temat e kapitullit :
   

• 
  AIDS
  
• 
  Gonorea
  
• 
  Klamidia
  
• 
  Trihomonas
  
• 
  Herpesi gjenital
  
• 
  Papilloma
  
• 
  Sifilisi, shankroidi
  

c) Udhëzime didaktike për kapitullin:

Rekomandohet që mësimdhënësi të:

• 
  Shpjegojë përmbajtjen e lëndës dhe rëndësinë e saj
  
• 
  Ilustrojë ligjëratat me shembuj konkret
  
• 
  Angazhojë nxënësit në grupe të vogla punuese
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të ligjërimit
  
• 
  Zbatojë metodat bashkëkohore të luajtjes së roleve
  
• 
  Përdorë të mësuarit e bazuar në problem
  

d) Kushtet për realizimin e kapitullit

• 
  Gjatë mësimit duhet shfrytëzuar mjetet mësimore ( vizatime,broshura,fotografi ) dhe metodat bashkëkohore të teknologjisë informative(TI)(CD-programe,filma,ushtrime vizuele,grafoskop etj)