|
Вариант № 11
Прочитайте текст. Составьте к тексту вопросный план.
ВЕЛИКИЙ ШЕЛКОВЫЙ ПУТЬ
Народы, проживавшие на территории от Индии до Сырдарьи, от берегов Каспийского моря до границ Внутреннего Китая, говорившие на разных языках и имевшие свой быт и культуру, были тесно связаны между собой. Огромное значение для осуществления этих связей имела караванная дорога.
Уже во 2 в до н.э. караванная торговля связывала юго-восточную Европу, Иран, Кавказ, Среднюю Азию с Монголией и Китаем. История донесла до нас следующие свидетельства возникновения караванного пути.
В 125 году до н.э. после двенадцатилетнего отсутствия, в столицу Китая Лян вернулся офицер дворцовой стражи с далекого Запада, куда его посылали с посольской миссией. Император, двор ученые и купцы, словом, весь Лян был Потрясен его рассказами.
С незапамятных времен китайцы думали, что, кроме них, на свете живут только кочевники-скотоводы да бродячие охотники, и были убеждены, что только их страна сумела создать высокую цивилизацию, и служит центром вселенной «срединной империей».
Оказалось, что за Великой китайской стеной за степями и пустынями существуют могущественные государства, такие как Хорезм, Согдиана и другие. Они обладают высокоразвитой самобытной культурой. Китайский император решил установить прямую связь со странами Средней Азии и Индией и продолжить через степи и пустыни удобные и безопасные торговые пути. Так встретились древние цивилизации Китая и Средней Азии, а затем и стран Средиземноморья и Индии.
Так возникла крупнейшая караванная торговая и культурная магистраль древности и средневековья - Великий шелковый путь, пересекавший с востока на запад всю Азию. Этот путь назывался «шелковым», так как основным товаром был шелк.
С караванами на запад и восток по Великому шелковому пути шли купцы, труженики - ремесленники и земледельцы, проданные в рабство на чужбину или попавшие в плен.
Вместе и торговыми связями ширились и крепли культурные связи. Китайцы вывезли из Средней Азии хлопок, виноград, фасоль, гранат и другие культурные растения для разведения у себя на родине. У Китая запад позаимствовал способ производства бумаги, шелка, пороха.
Великий шелковый путь проходил через крупные центры Средней Азии - Самарканд, Бухару и другие города.
Работа по газете.
Напишите сочинение на тему «Все профессии хороши».
Количественные числительные.
Повествовательные предложения.
Напишите заявление и расписку.
Чтение и пересказ художественного произведения.
Чтение и перевод текста по специальности.
Решите тесты.
Вопросы
|
Ответы
|
Найдите имена собственные.
|
Амир Темур
|
Город
|
Улица
|
Институт
|
Используйте нужный предлог.
Мой брат поступил … завод в прошлом году.
|
в
|
на
|
за
|
около
|
Найдите неправильное образование конструкций, обозначающих возраст.
|
Мне 17 лет
|
Ему 22 лет
|
Брату 25 лет
|
Дедушке 61 год
|
Найдите ряд существительных в среднем роде.
|
Книга, стена, земля
|
Путь, село, портфель
|
Стол, решение, компьютер
|
Дело, ремесло, поле
|
Выберите правильный ответ на вопрос:
Как бы вы ответили, если к вам приехал друг?
|
до свидания!
|
как я рад!
|
до встречи.
|
пока
|
Что такое назывной план?
|
План в виде назывных предложе-ний.
|
План в виде вопросительных предложений
|
План в виде тезисов
|
Конспект
|
.Проверьте, правильно ли согласуются указательные местоимения «этот», «тот» с существительными.
|
эта упражнение
|
то дело
|
этот стол
|
тот шкаф
|
Выберите нужное прилагательное:
Это работа очень ………
|
интересно
|
интересный
|
интересна
|
интересны
|
Правильно ли образованы формы сравнительной степени прилагательных?
|
Холодный – холоднее
|
Светлый – светлее
|
Молодой – моложее
|
Крупный – крупнее
|
Правильно ли образованы краткие формы прилагательных?
|
Молодой-молод
|
Горячий-горяч
|
Горький-горёк
|
Умный-умён
|
Презентация доклада по специальности.
Зав. кафедрой доц. Умарова Н.З.
Министерство высшего и среднего специального образования
Республики Узбекистан
Ташкентский государственный технический университет
имени Ислама Каримова
Кафедра «Узбекский язык и литература»
Контрольные задания для студентов-заочников
Do'stlaringiz bilan baham: |
