Предмет социальной психологии. Основные области социально-психологических исследований

Механизм влияния в лидерстве – влияние через феномен идентификации. Идентификация–следование поведенческим или личностным характеристикам другого лица, как реальное их воспроизведение либо в сходных поведенческих актах, либо в символических эквивалентах поведения. Но уподобление значимому другому, в том числе и лидеру, носит не тотальный характер, а осуществляется избирательно.
Руководство малой группой: 1. Личностная модель руководства: специальной личностной модели руководства в настоящее время не существует («теория черт» лидерства давно не актуальна), но предпринимают попытки провести некоторый «личностный водораздел» между эффективными и неэффективными руководителями. Например, Б. Басс выделяет следующие факторы:компетенция,достижение,ответственность, участие и включенннось, статус, ситуационные факторы. 2. Руководство как системный феномен: В настоящее время трудно найти сколько-нибудь серьезную теоретическую схему руководства, лишенную признаков системности.,например, «вероятностная модель эффективности руководства» Ф. Фидлера. 3. Руководство как реализация обмена во внутригрупповом взаимодействии (обмен рассматривается не в качестве экономической категории, а как понятие, наполненное определенным психологическим смыслом и отнесенное к характеристике реально разворачивающегося в пространстве и времени процесса), например, вертикальная диадическая модель обмена в организационном лидерстве Д. Граена, модель руководства, опирающейся на идею так называемого ценностного обмена в межличностном взаимодействии. 4. Руководство как социально-когнитивный феномен (приложение идей о явлении каузальной атрибуции к анализу феномена руководства), например, атрибутивная модель руководства С. Грина и Т. Митчела, теория переработки социальной информации сформулированной Р. Лорда, Д. Филлипса. 5. Лидерская модель руководства (в основе идея о том, что в современных организациях от руководителей требуется лидерская способность вести за собой подчиненных, ставя перед ними вдохновляющие цели и побуждая их к высоким профессиональным достижениям, личностному росту и стремлению содействовать процветанию организации), например, модель преобразующего руководства Б. Басса.