Практикум по философии. Содержание заданий практикума привязано к темам семинарских

Научная революция – второй период развития науки – это смена парадигмы. 
Появляется новое видение мира и его приверженцы. Какое-то время 
одновременно присутствуют две парадигмы, борющиеся друг с другом. Победа 
новой парадигмы происходит не только за счет рациональных оснований. Надо 
поверить в новую парадигму. Людям старшего поколения такое обращение 
оказывается не под силу. Поэтому «новые идеи пробивают себе дорогу по мере 
отмирания 
оппонентов». 
Так, 
эйнштейновская 
парадигма 
вытеснила 
ньютоновскую.
Литература 
1. Голдстейн М. и Голдстейн Ф. Как мы познаем, исследование процесса 
научного познания. - М.,1984.
2. Полани М. Личностное знание. - М.,1985.
3. Кун Т. Структура научных революций. - М.,1975. Поппер К. Логика и
рост научного знания. - М.,1983. 
4. Кузнецов Б.Г. Идеалы современной науки. - М.,1983.
Контрольные вопросы 
1. 
В чем особенность науки как ступени познания по Аристотелю?
2. 
В чем отличие научного и обыденного познания?
3. 
Каков состав науки?
 
4. 
В чем разница между классической и неклассической наукой?
5. 
Каковы идеи позитивизма О. Конта?
 
6. 
Что говорит неопозитивизм о критериях научности?
7. 
Каковы основные идеи критического рационализма К.Поппера?
 
8. 
В чем сущность научной революции, согласно Т. Куну?
 

---

75
Задания к семинару № 9 ( РАЗДЕЛ 7 ГНОСЕОЛОГИЯ, Темы № 23 – 
28)

---

76
РАЗДЕЛ 8. ФИЛОСОФСКАЯ ТЕОЛОГИЯ 
Тема № 29. Философская теология о сущности Бога.