Поурочное планирование для 6 класса по русскому языку

Ко 2-му спряжению
Отнесём мы, без сомненья,
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.
И ещё: смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, держать, дышать, вертеть
И зависеть, и терпеть.

III.Работа по учебнику.

1. Рассмотрите таблицу спряжения глаголов настоящего времени.
Спряжение глаголов в настоящем времени
I спряжение II спряжение
Лицо Единственное число число Множественное
1-ое
2-ое
3 - е -У (- Ю)
- ЕШЬ
- ЕТ -ЕМ
- ЕТЕ
-УТ (- ЮТ)
-У (- Ю)
- ИШЬ
- ИТ -ИМ
- ИТЕ
-АТ (- ЯТ)
2. Выполнение задания.
Игра «Эстафета». Какая команда быстрее проспрягает в составе словосочетаний глаголы, определит время и спряжение.
1 группа 2 группа
Я играю в хоккей. Я лечу с горы.

3. Выполнение задания.

Определите по неопределенной форме глагола спряжение глаголов и запишите их в 2 -м лице единственного числа.
1 группа 2 группа
Строить, смотреть, играть, Видеть, дышать, рисовать, работать. наблюдать, сеять, читать.

 Запомните! Глаголы во втором лице единственного числа имеют окончание -ЕШЬ или -ИШЬ.

IV. Работа с текстом «Почему говорят «круглый год»?».

 Выразительное чтение учащимися по цепочке.
 Словарная работа: незаметно, слабеют, пух, желтеют, оголяет, медленно.
 Анализ текста
1.Какие признаки характерны для каждого времени года?
2. Почему говорят «круглый год»?
 Грамматическое задание: перечислите глаголы настоящего времени. Какими членами предложения они являются?

V. Поэтическая минута. В произведениях русских поэтов и писателей природа занимает важное место. Она неотделима от человека, от его настроения, от его мыслей и чувств. Почти во всех произведениях, природа изображается как живое существо.

Ученики декламируют стихи о временах года.
VI. Игра – состязание.
На доске записаны глаголы с пропущенными окончаниями в два столбика. Учащиеся с каждой группы по одному бегут к доске и правильно вписывают личные окончания глаголов, указывая их спряжение. Победит тот ряд, который справится первым и допустит меньше ошибок.
1 группа 2 группа
ты гоня…шь
он стон…т
мы беж…м
я чита…
они дыш…т
вы дума…те
они говор…т он рев…т
ты молч…шь
я уч…
они рису…т
мы терп…м
вы запомн…те
они вид…т

VII. Коллективная работа.

Цифровой диктант
Напишите на одной строке цифры от 1 до 10. Я буду называть глагол, а вы под цифрой пишите его спряжение.
Дружить, любить, читать, лепить, жалеть, строить, верить, думать, писать, вертеть.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

VIII. А сейчас мы поработаем над тестом. Выполняя тестовые задания, мы сможем проверить прочность полученных знаний, умений и навыков.