Поурочное планирование для 6 класса по русскому языку

Вторая остановка- предупреждающие знаки.


УЧИТЕЛЬ:
- Дорожные знаки, которые мы видим на улицах нашего города, помогают нам , обеспечивают безопасность движения водителей и пешеходов. Какие дорожные знаки вам известны? Как они называются?
- Ребята, на самом деле, дорожных знаков очень много . Есть запрещающие , информирующие, предупреждающие знаки. Все они отличаются друг от друга. Какие знаки сейчас находятся перед вами? (предупреждающие)
Работа с текстом « О чем рассказывают предупреждающие знаки».


Учитель :
- Озаглавьте текст.
Определите стиль и тип речи.
Объясните написание слов с пропущенными орфограммами.
-Подчеркните глаголы как члены предложения.
Укажите способ образования глаголов.
Знаки предупреждают в..дителей и п.. шеходов об опас..ных участках пути. Большая часть предупреждающих знаков имеет форму равност..роннего треугольника с красной каймой и белым фоном. Если на участках д..роги образуется лед, поп..дает на них грязь или участок только что заасфальтирован, то сц..пление колес с д..рогой уменьшается- д..рога становится сколь..кой и опас..ной.

Динамическая пауза « Пешеходы» .

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте.)
Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз.)
Здесь машины едут прямо (Руки перед собой.)
Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны.)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс.)
Приглашает нас идти (Шагаем на месте.)
Вы, машины, не спешите (Хлопки руками.)
Пешеходов пропустите! (Прыжки на месте.)


Третья остановка- словообразовательные цепочки.
Учитель :
-Ребята , на доске записаны слова. Составьте словообразовательные цепочки, указывая морфему, которая образует глаголы и способ образования.
свистеть, свист, свисток; -оштрафовать, штрафовать, штраф;
сигнал, просигналить, сигналить;