Подготовка детей к обучению грамоте

Игра «Напиши букву». Предложите ребенку написать новую согласную букву в альбоме или в тетради. Сначала вы напишите большую печатную букву «Р», читая вслух стихотворение. Затем малыш пишет эту же букву и сам рассказывает стихотворение про нее. Когда большая буква «Р» будет получаться достаточно хорошо, попробуйте вместе с малышом написать маленькую печатную букву «р».
А чтобы пес больше ни на кого не рычал, Буковка нарисовала его портрет на листочке в клеточку и подарила свой рисунок строгому псу. На рисунке пес получился добрый и веселый.
Задание «Рисунок по клеточкам "Собачка"». Предложите ребенку превратить строгого пса в добрую собачку. Возьмите тетрадь в клеточку. Попросите малыша отступить на 10 клеточек вниз от предыдущих рисунков и на 10 клеточек вправо от левого края листа, поставить точку в правом нижнем углу десятой клеточки — это будет начало рисунка. Затем ребенок перерисовывает (копирует) картинку (см. рис. 32).


Задание - «Чтение». Предложите ребенку вместе с Буковкой почитать слоги. Читайте их слитно, «растягивая» гласный звук. Если малыш читает слоги достаточно хорошо, можно перейти к словам. Читайте их по слогам, слитно, «растягивая» гласные звуки. Если первой в слоге стоит согласная буква, обращайте внимание ребенка на последующую гласную, чтобы при чтении он сразу переходил к следующей букве, не делая пауз между ними.
Слоги для чтения: ра, ро, ру, ры, рэ, ри.
Слова для чтения: руки, роза, рабы, ранка, дорога, гром, кран, барабан, рис, риск.


Звук и буква «Й»
Наконец-то Дракоша, Слыш и Буковка сели на огромные качели. Буковка села на скамеечку, Слыш крепко взялся за ручки, а Дракоша стал раскачивать качели.
Они раскачивались сначала медленно и невысоко, а потом начали раскачиваться быстрее, сильнее и выше. Качели взмывали вверх, а потом опускались вниз с веселым свистом: «й-й-й», «й-й-й»! У друзей захватывало дух, и им хотелось кричать от радости и счастья, ветер раздувал их одежды, свистел в ушах, а качели все скрипели: «й-й-й». Когда друзья вдоволь накатались, они сошли на землю, поблагодарили лохматого пса и пошли погулять по парку.
Слыш запомнил песенку качелей. Он размял свой веселый язычок, вспомнив несколько упражнений.