Под старой концепцией образования подразумевалось, что образование – это процесс и система, инвестиции и надежда

Международный опыт использования портфолио 
Надо сказать, что в последние годы возникают универсальные, например, 
международные форматы портфолио. В Европе всё более широкое распространение 
приобретает Языковой портфолио
6
. Портфолио 
разрабатывается
под эгидой Совета 
Европы, в странах, присоединяющихся к этим разработкам, они получают 
государственную поддержку. Уже получила известность модель языкового портфолио 
для подростков (пятнадцатилетние дети). Запущены в действие варианты портфолио 
для младших школьников и тех, кому больше 16 лет, которым могут пользоваться 
и взрослые.
Европейский языковой портфолио 
рассматривается
как средство, которое 
позволяет ребёнку, молодому человеку или взрослому показать и документально 
подтвердить свои знания иностранного языка, независимо от того, где они были 
приобретены. 
5
Progress File. Getting Started… Department for Education and Skills, 2002. 
6
European Language Portfolio accredited model No. 46. 2003 – /ISBN 3-507-71205-9/20 p. 

---

85 
Говоря о современных моделях портфолио, надо подчеркнуть, они тесно связаны с 
такими образовательными результатами, как компетенции и ключевые учебные умения. 
Весомую часть содержания портфолио составляют свидетельства того, что учащийся 
обладает теми или иными специальными или общими компетенциями, как в новой 
модели портфолио, единой для общеобразовательных школ Франции – Дневнике 
компетенций.
В Великобритании независимым экспертным советом соискателю может быть 
присвоена определённая степень квалификации на основании предъявленного 
портфолио. Например, для подтверждения компетенции «оперирование числами» 
можно произвести полную калькуляцию расходов на корпоративную вечеринку для 25 
человек и представить все проделанные расчёты в виде портфолио. Аналогичный подход 
реализуется при оценивании «Информационной» компетенции. Отрабатывается формат 
портфолио по компетенции «Решение проблем». То есть технология портфолио и 
компетентностный подход поддерживают и «обслуживают» друг друга. Оценивание 
осуществляется в рамках проектных и исследовательских технологий, основывается на 
критериальном подходе, а также предполагает различные формы самооценивания, 
включая самоотчёты, оценку индивидуальных и групповых презентаций.