Под старой концепцией образования подразумевалось, что образование – это процесс и система, инвестиции и надежда

---

79 
УДК 371.53 
 
ПОРТФОЛИО: ВОЗМОЖНОСТИ И АКТУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ 
Пинская М.А., к.п.н., Институт развития образования ВШЭ, Москва. Россия. 
E-mail: [e-mail] 
 
Аннотация: в статье рассматриваются портфолио школьника как эффективный 
инструмент оценки его личных успехов и достижений. Портфолио позволяет 
проследить индивидуальный прогресс ученика в течение длительного периода 
обучения, а также ; учесть достижения, в широком образовательном пространстве: в 
системе дополнительного и довузовского образования, на олимпиадах и конкурсах, в 
ходе практик. Рассмотрены различные виды и примеры создания портфолио. 
Ключевые слова: портфолио, личные успехи и достижения школьника, виды и 
примеры создания портфолио 
 
PORTFOLIO: OPPORTUNITIES AND ACTUAL TASKS 
 
Pinskaja M.A., PhD., Institute of education development of HSE, Moscow. Russia. 
E-mail: [e-mail] 
Summary: in article the portfolio of the school pupils is described as an effective tool to 
assess the personal success and achievements. Portfolio allows to trace the individual progress 
of the school pupil in a long period of training, and allows take into account the achievements, 
in a broad educational space: in the system of additional and pre-University education, at 
Olympiads and contests, in the course of practice. Review the different types and examples 
creating a portfolio. 
Keywords: portfolio, personal success and achievements of the schoolboy, the types and 
examples of a portfolio. 
 
«Под старой концепцией образования подразумевалось, 
что образование – это процесс и система, инвестиции и надежда. 
В соответствии с новым определением, образование ориентировано 
на достижение результата и имеет место лишь тогда, 
когда процесс обучения результативен»
1
.