План-конспект урока студентки курса Сотимова Кутбиниссо Тема урока: «Русская народная сказка «Каша из топора»». Форма урока: комбинированный

Судьба поэта.

3. 
   Творческое наследие поэта. (Проверка домашнего задания/ работа с сообщениями учащихся из предыдущего раздела занятия/ сообщение преподавателя).
   

Вологодская «малая родина» и Русский Север дали ему главную тему будущего творчества — «старинную русскую самобытность», которая стала центром его жизни, «землёй священной!», где он чувствовал себя «и живым, и смертным».
Его первый сборник, «Волны и скалы», появился в 1962 году в самиздате, вторая книга стихов «Лирика» вышла в 1965 в Архангельске уже официально. Затем были изданы поэтические сборники «Звезда полей» (1967), «Душа хранит» (1969), «Сосен шум» (1970). Готовившиеся к печати «Зелёные цветы» появились уже после смерти поэта.
После смерти были опубликованы сборники «Последний пароход» (Москва, 1973), «Избранная лирика» (Вологда, 1974), «Подорожники» (Москва, 1975), «Стихотворения» (1977).

• 
  Краткая характеристика некоторых сборников Н. Рубцова (проверка Д/З).
  
• 
  Выразительное чтение стихотворений Н.Рубцова (проверка д/з).
  
• 
  Просмотр видеофрагмента «Николай Рубцов читает своё стихотворение»
  
• 
  Поделитесь, пожалуйста, своими мыслями по поводу услышанных вами стихотворений.
  

Поэзия Рубцова, предельно простая по своей стилистике и тематике, связанной преимущественно с родной Вологодчиной, обладает творческой подлинностью, внутренней масштабностью, тонко разработанной образной структурой. В творчестве Рубцова соединились черты романтической и философской лирики, классические и фольклорные традиции, любовь к прошлой и настоящей России.
Проблемно-тематическое новаторство Н. Рубцова состоит в том, что он наиболее остро обнажил противоречия русской деревни конца 1960 -1970^х годов. Показательными в этом отношении являются стихотворения «Добрый Филя» (1960) и «Грани» (1962).

• 
  Выразительное чтение этих стихотворений.
  

В эти произведения поэт вкладывает социальный протест против развала сельского хозяйства в стране и обострившегося на этом фоне разрыва между жителями деревни и горожанами. В них рисуются картины полнейшей бытовой неустроенности, нищеты и разрухи. Так в век научно-технического прогресса живёт простоё русский крестьянин.

4.